Matematyka i fizyka od podstaw
PLEN

Fizyka › I. Mechanika › 2 gotowa · PDF do druku

Zanim zaczniesz Matematyka 1.4 Rachunek różniczkowy w praktyce1 Ruch i jego przyczyny

Fizyka Dział 2

Energia: to, co się nie zmienia

Zasada zachowania energii opowiedziana tak, jak uczył Richard Feynman: najpierw liczba, która się nie zmienia, potem rozumowanie o maszynach, które nie mogą działać wiecznie, a dopiero na końcu wzory. Przy każdym kroku sprawdzamy, co wiemy na pewno, a czego wciąż nie rozumiemy.

Czas
ok. 4 h teorii + ok. 4 h zadań
Zadania
25 zadań w treści + 8 feynmanowskich, z odpowiedziami
Źródło
Feynmana wykłady z fizyki, t. I, rozdz. 4, 13, 14 oraz 15-1, 15-8, 15-9

0 Prolog: wakacyjny budżet

Feynman zaczyna wykład o energii od prawa, które brzmi zaskakująco abstrakcyjnie. Istnieje wielkość, którą nazywamy energią, i nie zmienia się ona przy żadnej ze znanych przemian w przyrodzie. Nie znamy od tego prawa wyjątku. Prawo nie opisuje żadnego mechanizmu ani konkretnego przedmiotu. Mówi tylko, że jeśli obliczymy pewną liczbę przed jakimkolwiek procesem i po nim, dostaniemy ten sam wynik.FLP I-4-1

Pamiętasz szachy z prologu działu 1? Tam odgadywaliśmy reguły ruchu. Zasada zachowania energii jest prawem innego rodzaju. Przypomina raczej obserwację, że w każdej partii, bez względu na to, jak jest zawiła, na szachownicy stoi dokładnie jeden biały król. Takie prawo nie mówi, co się dzieje, mówi tylko, co się nie zmienia.

Żeby oswoić tę abstrakcję, weźmy przykład z życia. Ania odłożyła na wakacje 2000 zł i postanowiła niczego z tego nie wydawać przed wyjazdem. Nie wszystko leży jednak w jednym miejscu. Część to banknoty w portfelu. Część to pięciozłotówki wrzucone do skarbonki, której nie da się otworzyć bez rozbicia. Część Ania wymieniła już w kantorze na euro. Jak sprawdzić, że suma się zgadza, skoro skarbonki nie można otworzyć, a euro to inna waluta?

Każdą formę liczy się inaczej. Pieniądze w portfelu po prostu się przelicza. Skarbonkę się waży: pięciozłotówka waży 6,54 g, a pusta skarbonka 380 g, więc od masy skarbonki odejmujemy 380 g, dzielimy przez 6,54 g i mnożymy przez 5 zł. Euro mnożymy przez kurs, po którym Ania je kupiła, powiedzmy 4,30 zł za euro. Wzór Ani ma trzy wyrazy:

Nportfel+5 zł⋅mskarbonki−380 g6,54 g+4,30 złeuro⋅E=2000 zł.N_\text{portfel} + 5\ \text{zł}\cdot\frac{m_\text{skarbonki} - 380\ \text{g}}{6{,}54\ \text{g}} + 4{,}30\ \tfrac{\text{zł}}{\text{euro}}\cdot E = 2000\ \text{zł} .

Z każdą nową formą przechowywania pieniędzy dochodzi nowy wyraz z własnym przelicznikiem. Każdy wyraz oblicza się inaczej, ale ich suma jest zawsze ta sama.

Gdzie tu jest fizyka? Przykład pokazuje trzy rzeczy. Po pierwsze, suma zgadza się tylko w układzie zamkniętym. Gdy babcia dorzuci Ani 100 zł albo Ania kupi bilet, do bilansu trzeba dopisać to, co weszło lub wyszło. Tak samo energia może wejść do układu albo z niego uciec, więc sprawdzając zasadę zachowania, trzeba pilnować granic układu. Po drugie, energia ma wiele postaci i dla każdej jest osobny wzór z własnym „przelicznikiem”: grawitacyjna, kinetyczna, cieplna, sprężystości, elektryczna, chemiczna, promienista, jądrowa i energia masy. Suma wszystkich wyrazów się nie zmienia. Po trzecie, i to jest najważniejsze: gdyby Ania trzymała wszystko na koncie w banku, nie byłoby już żadnych monet ani banknotów, tylko liczba w systemie. Z energią jest tak samo. Nie ma „kawałków energii”, które można obejrzeć. Są tylko wzory, których suma się nie zmienia.

Trzeba sobie uświadomić, że dzisiejsza fizyka nie wie, czym energia jest.

R. Feynman, FLP I-4-1 (tłum. własne)

Energii nie da się policzyć jak monet w skarbonce, bo nie składa się z żadnych drobinek. Mamy tylko wzory, a suma ich wyników jest stała, tak jak 2000 zł Ani. W tym dziale zrobimy to, co Ania: znajdziemy „przeliczniki” dla kolejnych form. Najpierw energię położenia (część 1), potem energię ruchu (część 2). Następnie sprawdzimy, kiedy w ogóle da się mówić o energii położenia (część 3), nauczymy się czytać ruch z jednego wykresu (część 4), zmierzymy tempo przekazywania energii (część 5) i rozejrzymy się po pozostałych wyrazach wzoru (część 6).

1 Energia położenia: rozumowanie o maszynach

Wzór na energię potencjalną grawitacji przy powierzchni Ziemi Feynman wyprowadza w sposób, który, jak sam mówi, nie ma nic wspólnego z historią. To rozumowanie wymyślone specjalnie na ten wykład, wzorowane na znakomitym argumencie Carnota o sprawności maszyn parowych. Feynman chce pokazać, jak wiele można wydobyć z kilku faktów i starannego myślenia. Sam wynik pewnie już znasz. Ważne jest to, że da się do niego dojść samym rozumowaniem.FLP I-4-2

1.1 Maszyny, które podnoszą ciężary

Rozważmy maszyny, które podnoszą jeden ciężar, opuszczając inny: dźwignie, bloczki, wagi. Bardzo prosta maszyna tego rodzaju to dźwignia o ramionach w stosunku 1 do 3. Na krótszym ramieniu kładziemy 3 jednostki ciężaru, na dłuższym 1 jednostkę. Dźwignia jest w równowadze. Żeby ruszyła, trzeba zdjąć odrobinę ciężaru z jednej strony. Zdejmując odrobinę z drugiej strony, puścimy ją w przeciwnym kierunku. Każda prawdziwa maszyna potrzebuje takiej „odrobiny”, ale na razie ją pomijamy.

Teraz hipoteza, na której zbudujemy wszystko dalej. Feynman zaznacza, że zakaz perpetuum mobile w ogólnej postaci to po prostu inne sformułowanie zasady zachowania energii.

Założenie · nie ma perpetuum mobile

Nie istnieje maszyna, która po pełnym cyklu wraca dokładnie do stanu początkowego, niczego nie pobiera z zewnątrz (żadnych pieniędzy od babci), a w efekcie zostawia podniesiony ciężar. Taki podniesiony ciężar moglibyśmy przecież wykorzystać do napędzania czegoś innego.

Maszyny dzielimy na dwie klasy. Nieodwracalne to wszystkie prawdziwe maszyny. Odwracalne to idealizacja, której nie da się osiągnąć mimo najlepszych łożysk i dźwigni, ale można się do niej dowolnie zbliżyć. Maszyna odwracalna działa tak samo w obie strony: jeśli opuszczając 1 jednostkę o 1 m, podnosi 3 jednostki na wysokość XX, to opuszczając te 3 jednostki o XX, podniesie 1 jednostkę dokładnie o 1 m. (Feynman używa funtów i stóp. Liczby nie mają tu znaczenia, liczy się rozumowanie.)

1.2 Maszyna odwracalna jest najlepsza z możliwych

Weźmy maszynę odwracalną A, która opuszcza 1 jednostkę o 1 m i podnosi 3 jednostki na wysokość XX. Weźmy też dowolną maszynę B, niekoniecznie odwracalną, która także opuszcza 1 jednostkę o 1 m, ale podnosi 3 jednostki na wysokość YY. Twierdzimy, że YY nie może być większe od XX. Dowód nie wymaga zaglądania do środka żadnej z maszyn. Załóżmy, że Y>XY > X, i zobaczmy, co się stanie:

  1. Maszyna B opuszcza 1 jednostkę o 1 m i podnosi 3 jednostki na wysokość YY.
  2. Opuszczamy te 3 jednostki z YY do XX. Przy okazji możemy nimi coś podnieść. To jest nasz darmowy zysk.
  3. Puszczamy maszynę A wstecz: opuszcza 3 jednostki z XX na ziemię i podnosi 1 jednostkę z powrotem o 1 m.
  4. Wszystkie ciężary są tam, gdzie były na początku, obie maszyny są gotowe do następnego cyklu, a zysk z kroku 2 został. To perpetuum mobile, którego istnienie wykluczyliśmy.

Zatem Y≤XY \le X: żadna maszyna nie podniesie ciężaru wyżej niż maszyna odwracalna. A jeśli B też jest odwracalna? Wtedy to samo rozumowanie z zamienionymi rolami daje X≤YX \le Y, więc X=YX = Y. Wszystkie maszyny odwracalne podnoszą na tę samą wysokość, bez względu na to, jak są zbudowane. Ktoś może skonstruować niezwykle skomplikowany układ dźwigni. My od razu wiemy, że nie podniesie on ciężaru wyżej niż zwykła dźwignia, a jeśli jest odwracalny, to podniesie dokładnie tak samo wysoko. To prawo uniwersalne. Następne pytanie brzmi oczywiście: ile wynosi XX?

1.3 Ile wynosi X? Trzy kule na półkach

Ten fragment jest sercem działu. Przeczytaj go powoli, z rysunkiem przed oczami. Feynman buduje układ z czterech jednakowych kul i maszyny odwracalnej, która opuszczając jedną kulę o 1 m, podnosi trzy kule o XX.

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Maszyna odwracalna Feynmana w sześciu krokach: (a) trzy kule na półkach 0, X, 2X i czwarta na podeście 1 m; (b) kule przetoczone na platformę; (c) kula opuszczona o 1 m, platforma podniesiona o X; (d) kule przetoczone na półki X, 2X, 3X; (e) pusta platforma wraca, jedna kula jest wyżej o 3X; (f) górna kula zsunięta na podest, kula z ziemi na dolną półkę, jeśli 3X > 1 m, zostaje zysk(a) startmaszyna3XX1 m(b) załadunekmaszyna(c) maszyna pracujemaszyna1 mX(d) rozładunekmaszyna(e) porządkimaszynajedna kula wyżej o 3X(f) koniecmaszynazyskjeśli 3X > 1 m: zysk!
Maszyna odwracalna Feynmana w sześciu krokach (a)–(f)
  1. Start. Obok maszyny stoi nieruchomy stojak z półkami rozmieszczonymi co XX. Na trzech dolnych półkach (na wysokościach 00, XX, 2X2X) leżą trzy kule, półka na wysokości 3X3X jest pusta. Czwarta kula leży na podeście 1 m nad ziemią. Maszyna ma ruchomą platformę: podłogę i dwie półki, też co XX, ustawione równo z dolnymi półkami stojaka.
  2. Załadunek. Przetaczamy trzy kule poziomo ze stojaka na platformę. Wysokość się nie zmienia, więc zakładamy, że nie kosztuje to nic.
  3. Maszyna pracuje. Opuszcza pojedynczą kulę z podestu na ziemię (o 1 m) i podnosi platformę z trzema kulami o XX.
  4. Rozładunek. Platforma stoi teraz równo z półkami stojaka na wysokościach XX, 2X2X i 3X3X. Przetaczamy kule z powrotem na stojak.
  5. Porządki. Pusta platforma wraca na dół, a maszyna do stanu początkowego. Porównajmy stojak. Przedtem kule na stojaku leżały na wysokościach 00, XX, 2X2X, a teraz leżą na XX, 2X2X, 3X3X. Półki XX i 2X2X były zajęte i nadal są zajęte. W gruncie rzeczy podnieśliśmy jedną kulę o 3X3X, a jedną opuściliśmy o 1 m.
  6. Koniec. Jeśli 3X3X jest większe niż 1 m, zsuwamy górną kulę z wysokości 3X3X na podest (1 m) i po drodze odbieramy nadwyżkę. Kulę z ziemi przetaczamy na pustą dolną półkę. Wszystko wygląda jak w punkcie (a), a nadwyżka została. Mamy perpetuum mobile.

Wniosek: 3X3X nie może przekraczać 1 m. Ale maszyna jest odwracalna, więc możemy cały cykl puścić w przeciwną stronę. Wtedy ten sam argument pokazuje, że 1 m nie może przekraczać 3X3X. Zostaje jedna możliwość: 3X=13X = 1 m, czyli X=13X = \tfrac13 m. Doszliśmy do tego samym rozumowaniem, bez żadnego pomiaru.

Uogólnienie jest proste. Jeśli jedna jednostka ciężaru opada o pewną wysokość, maszyna odwracalna podniesie pp jednostek na wysokość pp razy mniejszą. Inaczej mówiąc: 3 jednostki razy XX to tyle samo co 1 jednostka razy 1 m. Pomnóżmy każdy ciężar przez jego wysokość i dodajmy. Puśćmy maszynę, a potem znów pomnóżmy i dodajmy. Suma się nie zmieni.

Wynik · grawitacyjna energia potencjalna

U=(cięz˙ar)×(wysokosˊcˊ)=mgh,∑imighi=const  w kaz˙dej maszynie odwracalnej.U = (\text{ciężar})\times(\text{wysokość}) = mgh, \qquad \sum_i m_i g h_i = \text{const}\ \ \text{w każdej maszynie odwracalnej}.

Wzór obowiązuje, dopóki wysokości są małe w porównaniu z promieniem Ziemi, bo wyżej siła ciężkości słabnie (część 3.3).

To bardzo piękne rozumowanie. Jedyny kłopot w tym, że może być nieprawdziwe.

R. Feynman, FLP I-4-2 (tłum. własne)

Przyroda nie musi słuchać naszych rozumowań. Może jakieś założenie jest błędne, może popełniliśmy błąd w rozumowaniu, a może perpetuum mobile jest jednak możliwe. Dlatego zawsze trzeba sprawdzić. Doświadczenie pokazuje, że wynik jest prawdziwy.

Energię, którą ciało ma z powodu swojego położenia względem czegoś innego, nazywamy energią potencjalną. Gdy zamiast ciężarów „podnosimy” ładunki elektryczne, oddalając je od innych ładunków, mówimy o elektrycznej energii potencjalnej. Ogólna zasada brzmi tak: zmiana energii to siła razy odległość, na jakiej ta siła działa. W części 2 zobaczymy, że dokładnie oznacza to składową siły wzdłuż przesunięcia, scałkowaną po drodze.

Symulacja 1 Maszyna Feynmana w ruchu. Przejdź przez kroki (a)–(f), a potem zmień rozstaw półek XX. Gdy 3X3X jest większe niż 1 m, każdy cykl zostawia darmową nadwyżkę. Gdy mniejsze, nadwyżkę daje cykl puszczony wstecz. Tylko X=13X = \tfrac13 m nie łamie zakazu perpetuum mobile.

1.4 Siedemdziesiąt pięć reguł z jednej zasady

W szkole uczyliśmy się wielu reguł dla dźwigni, bloczków i równi. Feynman zauważa, że wszystkie są tym samym i nie trzeba pamiętać 75 osobnych przepisów. Weźmy gładką równię w kształcie trójkąta o bokach 3, 4 i 5. Na równi leży ciężarek 1 jednostki, połączony nicią przez bloczek na szczycie z drugim ciężarkiem, który wisi pionowo. Ile jednostek nn musi ważyć ten drugi, żeby układ był w równowadze? Skoro jest w równowadze, to jest odwracalny i może się przesuwać w obie strony. Niech więc wiszący ciężarek opadnie o całą długość równi, czyli o 5. Ciężarek na równi przesunie się wtedy z dołu na szczyt, czyli wzniesie się o 3. Suma ciężarów razy wysokości się nie zmienia:

n⋅5=1⋅3⟹n=35.n\cdot 5 = 1\cdot 3 \quad\Longrightarrow\quad n = \tfrac35 .

Wyprowadziliśmy to z zasady zachowania energii, a nie z rozkładu sił na składowe. Porównaj z działem 1: siła zsuwająca na równi to mgsin⁡α=mg⋅35mg\sin\alpha = mg\cdot\tfrac35. Wynik jest ten sam.

Jest też dowód jeszcze piękniejszy, pochodzący od Simona Stevina. Rysunek jego łańcucha zdobi stronę tytułową książki Stevina z 1586 r. (tradycja mówi, że także jego nagrobek). Przełóżmy przez trójkątny klin zamknięty łańcuch z jednakowych kulek. Łańcuch nie zacznie sam krążyć dookoła, bo byłoby to perpetuum mobile. Dolna, zwisająca część jest symetryczna i równoważy się sama. Zatem pięć kulek leżących na pochyłym boku (długość 5) musi równoważyć trzy kulki wzdłuż pionowego boku (długość 3).

Ta sama metoda rozwiązuje zadania z równowagi konstrukcji. Weźmy nieważki pręt zamocowany przegubowo na lewym końcu. Na środku pręta wisi ciężarek 30 jednostek, a w trzech czwartych długości od mocowania ciężarek 40 jednostek. Jaką siłą FF trzeba podtrzymywać wolny koniec? Zawieśmy nad końcem bloczek, a na przełożonej przez niego linie ciężarek FF, który ciągnie koniec pręta w górę. Niech ciężarek opadnie o 4 cm. Koniec pręta podniesie się wtedy o 4 cm, punkt w trzech czwartych długości o 3 cm, a środek o 2 cm. Suma ciężarów razy wysokości się nie zmienia:

−4F+3⋅40+2⋅30=0⟹F=45.-4F + 3\cdot 40 + 2\cdot 30 = 0 \quad\Longrightarrow\quad F = 45 .

To zasada prac przygotowanych (ang. virtual work). Konstrukcja w rzeczywistości się nie porusza. Wyobrażamy sobie mały ruch tylko po to, żeby zastosować zasadę zachowania energii. Inżynierowie liczą tak równowagę mostów i dźwigów.

Zadania · część 1

5 zadań · ok. 35 min

  1. Robotnik podnosi skrzynię o masie 200 kg za pomocą wielokrążka. Gdy wyciągnie 4 m liny, skrzynia unosi się o 1 m. Jaką siłą musi ciągnąć linę? Wielokrążek jest idealny, a ruch bardzo powolny.

    Wskazówka

    Nie rozkładaj sił na poszczególne krążki. Porównaj iloczyn siły i drogi po obu stronach maszyny.

    Odpowiedź

    F⋅4 m=mg⋅1 mF\cdot 4\ \mathrm{m} = mg\cdot 1\ \mathrm{m}, więc F=mg/4=200⋅9,81/4=490,5F = mg/4 = 200\cdot 9{,}81/4 = 490{,}5 N. Cztery razy mniejsza siła, cztery razy dłuższa droga.

  2. Gładka równia ma długość 4 m i wysokość 1,2 m. Jaką siłą równoległą do równi utrzymasz na niej skrzynię o masie 50 kg? Rozwiąż jak Feynman, bez rozkładania sił.

    Odpowiedź

    Przesuń w myślach skrzynię o całą długość równi. Siła wykonuje F⋅4F\cdot 4 m, a skrzynia zyskuje mg⋅1,2mg\cdot 1{,}2 m. Stąd F=mg⋅1,2/4≈147F = mg\cdot 1{,}2/4 \approx 147 N. Ten sam wynik daje mgsin⁡αmg\sin\alpha z rozkładu sił.

  3. Poziomy pręt o długości 3 m i ciężarze 30 N jest zamocowany na zawiasie na lewym końcu. W odległości 1 m od zawiasu wisi ciężarek 40 N, a w odległości 2 m ciężarek 90 N. Jaką pionową siłą trzeba podtrzymywać prawy koniec? Użyj zasady prac przygotowanych.

    Wskazówka

    Podnieś w myślach prawy koniec o mały odcinek δ\delta. O ile podniosą się punkty odległe od zawiasu o 1 m, 1,5 m i 2 m? Ciężar pręta działa w jego środku.

    Odpowiedź

    Punkt odległy o xx od zawiasu podnosi się o δ⋅x/3\delta\cdot x/3. Bilans: Fδ=40⋅13δ+90⋅23δ+30⋅12δF\delta = 40\cdot\tfrac13\delta + 90\cdot\tfrac23\delta + 30\cdot\tfrac12\delta, więc F=13,3+60+15≈88,3F = 13{,}3 + 60 + 15 \approx 88{,}3 N.

  4. Podnośnik śrubowy ma korbę o promieniu 30 cm, a jeden obrót śruby podnosi ładunek o 2 mm. Jakiej siły trzeba na korbie, żeby podnieść 1,2 t, gdyby podnośnik był idealny? Feynman liczy podobny przykład w calach i funtach.FLP I-4-2

    Odpowiedź

    W czasie jednego obrotu dłoń przebywa 2π⋅0,3≈1,8852\pi\cdot 0{,}3 \approx 1{,}885 m, a ładunek wznosi się o 0,002 m. Z F⋅1,885=1200⋅9,81⋅0,002F\cdot 1{,}885 = 1200\cdot 9{,}81\cdot 0{,}002 dostajemy F≈12,5F \approx 12{,}5 N. Prawdziwy podnośnik wymaga kilka razy więcej, i bardzo dobrze. Jest celowo nieodwracalny: gdyby był odwracalny, samochód po puszczeniu korby opadłby sam, kręcąc nią w drugą stronę.

  5. Wynalazca pokazuje zamkniętą skrzynkę z dźwigniami. Twierdzi, że gdy opuści 10 kg o 1 m, skrzynka podniesie 25 kg o 0,5 m, i proponuje ci udział w zyskach. Nie zaglądając do środka, udowodnij, że to niemożliwe: zbuduj z jego skrzynki i zwykłej dźwigni perpetuum mobile.

    Wskazówka

    Na jaką wysokość odwracalna dźwignia podniosłaby 25 kg, opuszczając 10 kg o 1 m? Powtórz rozumowanie z części 1.2.

    Odpowiedź

    Odwracalna dźwignia podniosłaby 25 kg tylko o 10⋅1/25=0,410\cdot 1/25 = 0{,}4 m. Cykl: (1) skrzynka wynalazcy opuszcza 10 kg o 1 m i podnosi 25 kg o 0,5 m; (2) opuszczamy 25 kg o 0,1 m i przy okazji coś podnosimy; (3) dźwignia puszczona wstecz opuszcza 25 kg o pozostałe 0,4 m i podnosi 10 kg z powrotem o 1 m. Wszystko wraca na miejsce, a każdy cykl daje za darmo 25⋅9,81⋅0,1≈24,525\cdot 9{,}81\cdot 0{,}1 \approx 24{,}5 J. Perpetuum mobile nie istnieje, więc wynalazca się myli. Albo w skrzynce jest ukryte źródło energii, na przykład bateria.

2 Energia ruchu i praca

2.1 Dokąd znika energia wahadła?

Odchylamy ciężarek wahadła i puszczamy. Schodząc do najniższego punktu, ciężarek traci wysokość, więc traci energię potencjalną. Na dole tej energii ubyło, a mimo to ciężarek znowu się wznosi. Energia musiała przejść w inną postać. Ponieważ to dzięki ruchowi ciężarek może wjechać z powrotem do góry, nazywamy ją energią ruchu, czyli kinetyczną.FLP I-4-3

Ile jej jest? Wróćmy do maszyn. W ruchu na dole musi tkwić porcja energii, która pozwala ciału wznieść się na pewną wysokość. Ta wysokość nie zależy od tego, jaką maszyną ani jaką drogą ciało będzie się wznosić. Energia kinetyczna to więc ciężar razy wysokość, na którą ciało mogłoby się wznieść dzięki swojej prędkości. Tę wysokość znamy z działu 1: ciało rzucone pionowo w górę z prędkością vv wznosi się, aż 0=v2−2gh0 = v^2 - 2gh, czyli na wysokość h=v2/(2g)h = v^2/(2g). Zatem

Ek=mg⋅v22g=12mv2.E_k = mg\cdot\frac{v^2}{2g} = \tfrac12 m v^2 .

Grawitacja posłużyła tu tylko jako miarka. Energia ruchu nie ma nic wspólnego z polem grawitacyjnym i nie zależy od tego, skąd ruch się wziął. Wzór jest ogólny.

Definicja · energia kinetyczna

Ek=12mv2,[Ek]=kg m2/s2=J.E_k = \tfrac12 m v^2, \qquad [E_k] = \mathrm{kg\,m^2/s^2} = \mathrm{J}.

Feynman zaznacza, że oba nasze wzory są przybliżone. Wzór mghmgh zawodzi na dużych wysokościach, gdzie grawitacja słabnie, a wzór 12mv2\tfrac12mv^2 przy prędkościach bliskich prędkości światła. Gdy użyjemy dokładnych wzorów, zasada zachowania energii znowu jest ścisła.

2.2 To samo z praw Newtona

W rozdziale 4 Feynman w ogóle nie używa praw Newtona. Ciekawe jest jednak, jak zasada zachowania energii z nich wynika. Zacznijmy od ciała spadającego pionowo i policzmy, jak szybko zmienia się jego energia kinetyczna:FLP I-13-1

ddt(12mv2)=mv dvdt=Fv.\frac{\mathrm d}{\mathrm dt}\left(\tfrac12 m v^2\right) = m v\,\frac{\mathrm dv}{\mathrm dt} = F v .

Siła jest stała, F=−mgF = -mg (minus, bo działa w dół), a prędkość to tempo zmiany wysokości, v=dh/dtv = \mathrm dh/\mathrm dt. Zatem

dEkdt=−mg dhdt=−ddt (mgh).\frac{\mathrm dE_k}{\mathrm dt} = -mg\,\frac{\mathrm dh}{\mathrm dt} = -\frac{\mathrm d}{\mathrm dt}\,(mgh).

Feynman nazywa to „cudem nad cudami”. Tempo zmiany energii kinetycznej okazuje się równe minus tempu zmiany czegoś innego. O ile jedna wielkość rośnie, o tyle druga maleje, więc ich suma stoi w miejscu:

12mv2+mgh=const.\tfrac12 m v^2 + mgh = \text{const}.

A jeśli ciało zsuwa się po gładkim, zakrzywionym torze? Wtedy m dv/dtm\,\mathrm dv/\mathrm dt to tylko składowa siły styczna do toru, FtF_t. Jest ona mniejsza od mgmg w takim stosunku, w jakim przyrost wysokości dh\mathrm dh jest mniejszy od drogi ds\mathrm ds wzdłuż toru: Ft=−mg dh/dsF_t = -mg\,\mathrm dh/\mathrm ds. Prędkość to v=ds/dtv = \mathrm ds/\mathrm dt, więc

dEkdt=Ft v=−mg dhds dsdt=−mg dhdt.\frac{\mathrm dE_k}{\mathrm dt} = F_t\, v = -mg\,\frac{\mathrm dh}{\mathrm ds}\,\frac{\mathrm ds}{\mathrm dt} = -mg\,\frac{\mathrm dh}{\mathrm dt}.

Odcinki ds\mathrm ds się skróciły i znowu wyszło −d(mgh)/dt-\mathrm d(mgh)/\mathrm dt. Prędkość na danej wysokości zależy tylko od tego, o ile ciało opadło, a nie od kształtu toru: v=v02+2g(H−h)v = \sqrt{v_0^2 + 2g(H - h)}, gdzie HH to wysokość startu.

Symulacja 2 Wózek na torze. Słupki pokazują energię kinetyczną (niebieski), potencjalną i ciepło wydzielone przez tarcie (czerwony). Bez tarcia suma Ek+UE_k + U jest stała, a wózek dojeżdża dokładnie do wysokości startu. Włącz tarcie: Ek+UE_k + U maleje, ale Ek+U+QE_k + U + Q nadal się nie zmienia.

2.3 Twierdzenie o pracy i energii

Przejdźmy do trzech wymiarów. Energia kinetyczna to Ek=12m(vx2+vy2+vz2)E_k = \tfrac12 m(v_x^2 + v_y^2 + v_z^2). Po zróżniczkowaniu dostajemy trzy wyrazy, w których m dvx/dt=Fxm\,\mathrm dv_x/\mathrm dt = F_x i tak dalej:

dEkdt=Fxvx+Fyvy+Fzvz=F⃗⋅v⃗.\frac{\mathrm dE_k}{\mathrm dt} = F_x v_x + F_y v_y + F_z v_z = \vec F\cdot\vec v .

Można też szybciej. Pochodna iloczynu skalarnego to ddt(a⃗⋅b⃗)=a⃗⋅db⃗dt+da⃗dt⋅b⃗\tfrac{\mathrm d}{\mathrm dt}(\vec a\cdot\vec b) = \vec a\cdot\tfrac{\mathrm d\vec b}{\mathrm dt} + \tfrac{\mathrm d\vec a}{\mathrm dt}\cdot\vec b. Dla a⃗=b⃗=v⃗\vec a = \vec b = \vec v dostajemy ddt(12m v⃗⋅v⃗)=m dv⃗dt⋅v⃗=F⃗⋅v⃗\tfrac{\mathrm d}{\mathrm dt}\left(\tfrac12 m\,\vec v\cdot\vec v\right) = m\,\tfrac{\mathrm d\vec v}{\mathrm dt}\cdot\vec v = \vec F\cdot\vec v.

Wielkość F⃗⋅v⃗\vec F\cdot\vec v nazywa się mocą (część 5). Feynman nazywa ten wynik wspaniałym twierdzeniem: tempo zmiany energii kinetycznej ciała równa się mocy sił, które na nie działają. Pomnóżmy obie strony przez krótki czas dt\mathrm dt. Ponieważ v⃗ dt=ds⃗\vec v\,\mathrm dt = \mathrm d\vec s to małe przesunięcie, dostajemy dEk=F⃗⋅ds⃗\mathrm dE_k = \vec F\cdot\mathrm d\vec s. Całkujemy wzdłuż toru od punktu 1 do punktu 2:

Twierdzenie · praca i energia kinetyczna

W1→2=∫12F⃗⋅ds⃗=Ek2−Ek1W_{1\to 2} = \int_1^2 \vec F\cdot\mathrm d\vec s = E_{k2} - E_{k1}

Całka po lewej stronie to praca siły F⃗\vec F na drodze od 1 do 2. W twierdzeniu F⃗\vec F jest wypadkową wszystkich sił. Praca sumy sił to suma ich prac, więc możemy liczyć pracę każdej siły osobno i dodać wyniki.FLP I-14-2

2.4 Praca: co się liczy, a co nie

Iloczyn skalarny (1.1 Wektory) zawiera całą treść tej definicji:

F⃗⋅ds⃗=F ds cos⁡θ=Fx dx+Fy dy+Fz dz.\vec F\cdot\mathrm d\vec s = F\,\mathrm ds\,\cos\theta = F_x\,\mathrm dx + F_y\,\mathrm dy + F_z\,\mathrm dz .

Liczy się tylko składowa siły wzdłuż przesunięcia, czyli Fcos⁡θF\cos\theta. Równoważnie: składowa przesunięcia wzdłuż siły pomnożona przez FF.FLP I-14-1 Stąd trzy przypadki:

  1. Gdy θ<90∘\theta < 90^\circ, siła pomaga w ruchu. Praca jest dodatnia, a energia kinetyczna rośnie.
  2. Gdy θ>90∘\theta > 90^\circ, siła hamuje. Praca jest ujemna. Tak działa tarcie kinetyczne o nieruchome podłoże, a także ciężar kamienia rzuconego w górę.
  3. Gdy θ=90∘\theta = 90^\circ, praca jest zerowa, choćby siła była ogromna. Siła dośrodkowa w ruchu po okręgu zmienia kierunek prędkości, ale nie szybkość.

Dla stałej siły i prostoliniowego przesunięcia Δs⃗\Delta\vec s całka staje się zwykłym iloczynem: W=F⃗⋅Δs⃗=F Δscos⁡θW = \vec F\cdot\Delta\vec s = F\,\Delta s\cos\theta. W jednym wymiarze ze zmienną siłą praca to pole pod wykresem siły: W=∫x1x2F(x) dxW = \int_{x_1}^{x_2} F(x)\,\mathrm dx.

Jednostką pracy jest dżul: 1 J=1 N⋅m1\ \mathrm J = 1\ \mathrm{N\cdot m}. Zakład energetyczny sprzedaje nam pracę w kilowatogodzinach: 1 kWh=1000 W⋅3600 s=3,6⋅106 J1\ \mathrm{kWh} = 1000\ \mathrm W\cdot 3600\ \mathrm s = 3{,}6\cdot10^6\ \mathrm J.FLP I-13-1

2.5 Dlaczego reakcja podłoża nie wykonuje pracy

Ciało zsuwa się po gładkim torze albo kulka wahadła krąży na nici wokół nieruchomego punktu. Tor i nić to więzy. Siły, którymi działają, czyli reakcja NN i naciąg NnN_n, są zawsze prostopadłe do prędkości, bo ciało nie może wniknąć w tor ani oddalić się od punktu zawieszenia. Dlatego nieruchome i gładkie więzy nie wykonują pracy.FLP I-14-2

To wyjaśnia coś, co w części 2.2 mogło wyglądać podejrzanie. Siły działające na ciało na zjeżdżalni są skomplikowane, bo reakcja zmienia się w każdym punkcie toru. A jednak licząc tylko pracę ciężaru, dostajemy poprawny wynik. Praca wypadkowej to suma prac jej składników, a praca reakcji jest zerowa. Dlatego prędkość na dole gładkiej zjeżdżalni zależy tylko od jej wysokości.

Feynman podaje jako przykład więzów wahadło, którego nić w czasie ruchu zaczepia o kołek. Kulka zaczyna wtedy krążyć po mniejszym okręgu, ale naciąg nici nadal jest prostopadły do toru i nie wykonuje pracy. Z tego samego powodu siła magnetyczna, zawsze prostopadła do prędkości ładunku, zmienia kierunek jego ruchu, ale nie zmienia szybkości (dział 15).FLP I-14-5

Zadania · część 2

5 zadań · ok. 35 min

  1. Zderzenie samochodu ze sztywną ścianą przy 50 km/h jest jak upadek z jakiej wysokości? A przy 100 km/h?

    Wskazówka

    Porównaj energię na kilogram: ghgh i 12v2\tfrac12 v^2.

    Odpowiedź

    gh=12v2gh = \tfrac12 v^2, więc h=v2/(2g)h = v^2/(2g). Dla 50 km/h (13,9 m/s): h≈9,8h \approx 9{,}8 m, czyli mniej więcej z trzeciego piętra. Dla 100 km/h: h≈39h \approx 39 m, czyli z trzynastego piętra. Dwa razy większa prędkość to cztery razy większa wysokość.

  2. Dziecko ciągnie sanki po poziomym śniegu siłą 80 N skierowaną pod kątem 30° do poziomu. Jaką pracę wykonuje na drodze 50 m? Jaką pracę wykonują w tym czasie ciężar sanek i siła reakcji śniegu?

    Odpowiedź

    W=Fscos⁡30∘=80⋅50⋅0,866≈3,46W = Fs\cos 30^\circ = 80\cdot 50\cdot 0{,}866 \approx 3{,}46 kJ. Ciężar i reakcja są prostopadłe do przesunięcia, więc ich praca wynosi zero.

  3. Na ciało działa wzdłuż osi xx siła F(x)=6x−x2F(x) = 6x - x^2 (N, m). Oblicz pracę tej siły przy przesunięciu od x=0x = 0 do x=3x = 3 m. Jak ten wynik wygląda na wykresie F(x)F(x)?

    Odpowiedź

    W=∫03(6x−x2) dx=[3x2−x3/3]03=27−9=18W = \int_0^3 (6x - x^2)\,\mathrm dx = \left[3x^2 - x^3/3\right]_0^3 = 27 - 9 = 18 J. To pole pod parabolą F(x)F(x) między 0 a 3 m.

  4. Lina podnosi windę o masie 800 kg z postoju ze stałym przyspieszeniem 1 m/s21\ \mathrm{m/s^2} na wysokość 10 m. Oblicz pracę liny, pracę ciężaru i energię kinetyczną windy na końcu. Sprawdź twierdzenie o pracy i energii.

    Wskazówka

    Naciąg liny znajdziesz z II zasady: Nn−mg=maN_n - mg = ma.

    Odpowiedź

    Nn=m(g+a)=8648N_n = m(g + a) = 8648 N, więc Wliny=Nnh≈86,5W_\text{liny} = N_n h \approx 86{,}5 kJ. Ciężar działa przeciwnie do ruchu: Wg=−mgh≈−78,5W_g = -mgh \approx -78{,}5 kJ. Suma prac: 8,08{,}0 kJ. Prędkość na końcu v=2ah≈4,47v = \sqrt{2ah} \approx 4{,}47 m/s, więc Ek=12⋅800⋅20=8,0E_k = \tfrac12\cdot 800\cdot 20 = 8{,}0 kJ ✓. Praca wypadkowej równa się przyrostowi energii kinetycznej.

  5. Stoisz (70 kg) w windzie, która jedzie w górę ze stałą prędkością i wznosi się o 30 m. Czy podłoga wykonuje nad tobą pracę? Przecież w części 2.5 napisaliśmy, że reakcja podłoża nie wykonuje pracy. Gdzie jest haczyk?

    Odpowiedź

    Wykonuje. Reakcja N=mgN = mg jest równoległa do prędkości, więc WN=mgh=70⋅9,81⋅30≈20,6W_N = mgh = 70\cdot 9{,}81\cdot 30 \approx 20{,}6 kJ. Ciężar wykonuje −20,6-20{,}6 kJ, suma wynosi zero i energia kinetyczna się nie zmienia ✓. Haczyk tkwi w słowie „nieruchome”. Reakcja nieruchomego, gładkiego podłoża jest prostopadła do prędkości ciała. Podłoga windy sama się porusza, więc ty poruszasz się razem z nią w kierunku siły. Energię dostarcza silnik windy przez linę i podłogę.

3 Siły zachowawcze i energia potencjalna

3.1 Czy praca zależy od drogi?

Przesuwasz ciężką skrzynię po podłodze z punktu 1 do punktu 2. Jeśli pojedziesz okrężną drogą, tarcie zabierze więcej energii: praca tarcia zależy od drogi. Z ciężarem jest inaczej. Siła ciężkości ma tylko składową pionową, Fz=−mgF_z = -mg, więc z iloczynu Fx dx+Fy dy+Fz dzF_x\,\mathrm dx + F_y\,\mathrm dy + F_z\,\mathrm dz zostaje tylko −mg dz-mg\,\mathrm dz:FLP I-13-1

Wg=∫12F⃗⋅ds⃗=∫z1z2(−mg) dz=−mg (z2−z1).W_g = \int_1^2 \vec F\cdot\mathrm d\vec s = \int_{z_1}^{z_2} (-mg)\,\mathrm dz = -mg\,(z_2 - z_1).

Wynik zależy tylko od różnicy wysokości. Ciało może lecieć po paraboli, zjeżdżać po krzywej albo iść po schodach.

Symulacja 3 Ten sam klocek, te same punkty A i B, trzy różne drogi. Po lewej podnosimy klocek w pionie (widok z boku) i liczymy pracę ciężaru. Po prawej przesuwamy go po stole (widok z góry) i liczymy pracę tarcia. Praca ciężaru jest za każdym razem taka sama, a praca tarcia rośnie z długością drogi. Wybierz drogę zamkniętą i porównaj obie prace.

3.2 Siły zachowawcze

Siłę, której praca między dowolnymi dwoma punktami nie zależy od drogi, nazywamy zachowawczą. Feynman zaznacza, że to jedno z tych „szalonych słów” i nie ma tu żadnych skojarzeń politycznych.FLP I-14-3 Równoważne sformułowanie: praca siły zachowawczej po każdej drodze zamkniętej wynosi zero. Jeśli z punktu 1 do 2 idziemy drogą A, a wracamy drogą B, to praca wynosi WA−WBW_A - W_B, a to jest zero dokładnie wtedy, gdy WA=WBW_A = W_B:

∮F⃗⋅ds⃗=0.\oint \vec F\cdot\mathrm d\vec s = 0 .

Dlaczego grawitacja miałaby mieć tę własność? Feynman rozumuje tak samo jak w części 1.FLP I-13-2 Gdyby praca po jakiejś drodze zamkniętej była dodatnia, położylibyśmy wzdłuż tej drogi gładką rurkę. Kulka w rurce przyspieszałaby przy każdym okrążeniu. Gdyby praca była ujemna, puścilibyśmy kulkę w przeciwną stronę: siła zależy tylko od położenia, więc przy odwrotnym obiegu praca zmienia znak. W obu przypadkach mielibyśmy perpetuum mobile. Zatem siła, która zależy tylko od położenia i nie pozwala zbudować perpetuum mobile, musi być zachowawcza.

Tarcie zachowawcze nie jest. Działa zawsze przeciwnie do prędkości, więc zależy nie tylko od położenia, ale też od kierunku ruchu. Na każdej drodze zamkniętej zabiera energię.

Jest też prosty test. W dwóch wymiarach siła F⃗=[Fx, Fy]\vec F = [F_x,\ F_y] może być zachowawcza tylko wtedy, gdy ∂Fx/∂y=∂Fy/∂x\partial F_x/\partial y = \partial F_y/\partial x (to pochodne cząstkowe z lekcji 1.4 Rachunek różniczkowy w praktyce: różniczkujemy po jednej zmiennej, drugą traktując jak stałą; więcej w części 3.4). Weźmy przykład. Siła F⃗1=[y, x]\vec F_1 = [y,\ x] spełnia ten warunek (1=11 = 1) i jej praca nie zależy od drogi. Siła F⃗2=[−y, x]\vec F_2 = [-y,\ x] go nie spełnia (−1≠1-1 \ne 1) i „kręci się” wokół początku układu. Warunek wystarcza, jeśli obszar, w którym działa siła, nie ma dziur. W trzech wymiarach odpowiada mu rotacja pola, którą poznamy przed elektromagnetyzmem.

3.3 Energia potencjalna

Dla siły zachowawczej możemy zrobić to, co Ania ze skarbonką: zastąpić skomplikowaną całkę jedną liczbą przypisaną do każdego punktu. Wybieramy dowolny punkt odniesienia PP i definiujemy

U(r⃗)=−∫Pr⃗F⃗⋅ds⃗.U(\vec r) = -\int_P^{\vec r} \vec F\cdot\mathrm d\vec s .

Całka nie zależy od drogi, więc UU jest dobrze określoną funkcją położenia. Praca z punktu 1 do 2 to praca z 1 do PP plus praca z PP do 2, czyliFLP I-14-3

W1→2=∫12F⃗⋅ds⃗=U(1)−U(2)=−ΔU.W_{1\to 2} = \int_1^2 \vec F\cdot\mathrm d\vec s = U(1) - U(2) = -\Delta U .

Gdybyśmy wybrali inny punkt odniesienia, wszystkie wartości UU zmieniłyby się o tę samą stałą. W zasadzie zachowania energii liczą się tylko zmiany, więc stała nie ma znaczenia. Feynman pisze, że równie dobrze moglibyśmy przyjąć U=mg(z−6)U = mg(z - 6), a wszystkie wyniki byłyby takie same.

Teraz łączymy dwa zdania. Praca wypadkowej to zmiana energii kinetycznej (część 2.3), a praca siły zachowawczej to minus zmiana UU. Stąd:

Prawo · zasada zachowania energii mechanicznej

Ek+U=constgdy pracę wykonują tylko siły zachowawcze.E_k + U = \text{const} \qquad \text{gdy pracę wykonują tylko siły zachowawcze}.

Siły, które nie wykonują pracy, mogą działać i niczego nie psują. Należą do nich reakcja nieruchomego gładkiego podłoża i naciąg nici przy nieruchomym punkcie zawieszenia.

Najważniejsze energie potencjalne (FLP I-14-3)
OddziaływanieSiłaUUGdzie U=0U = 0
Ciężar przy powierzchni ZiemiFz=−mgF_z = -mgmgzmgzna dowolnie wybranym poziomie z=0z = 0
SprężynaF=−kxF = -kx12kx2\tfrac12 kx^2w położeniu równowagi
Grawitacja dwóch masFr=−GMmr2F_r = -\dfrac{GMm}{r^2} (przyciąganie)−GMmr-\dfrac{GMm}{r}w nieskończoności
Dwa ładunkiFr=q1q24πε0r2F_r = \dfrac{q_1q_2}{4\pi\varepsilon_0 r^2}q1q24πε0r\dfrac{q_1q_2}{4\pi\varepsilon_0 r}w nieskończoności

Gdy działa kilka sił zachowawczych, ich energie potencjalne się dodają. Dla wielu ciał, np. planet albo atomów, energia potencjalna układu to suma energii wszystkich par.FLP I-13-3 Feynman zaznacza, że dla sił międzycząsteczkowych to tylko przybliżenie, a dla grawitacji Newtona jest to ściśle prawdziwe.FLP I-14-3

Skąd się bierze mghmgh? Z dokładnego wzoru U=−GMm/rU = -GMm/r. Na wysokości hh nad powierzchnią Ziemi o promieniu RR:

U(R+h)−U(R)=GMm(1R−1R+h)=GMmR2⋅h1+h/R≈mgh(1−hR),U(R+h) - U(R) = GMm\left(\frac1R - \frac1{R+h}\right) = \frac{GMm}{R^2}\cdot\frac{h}{1 + h/R} \approx mgh\left(1 - \frac hR\right),

bo GM/R2=gGM/R^2 = g. Błąd wzoru mghmgh wynosi więc ok. h/Rh/R: 0,16% na wysokości przelotowej samolotu (10 km) i 1% dopiero na wysokości ok. 64 km.

Feynman od razu używa dokładnego wzoru. Z jaką prędkością trzeba wystrzelić rakietę, żeby na zawsze uciekła z Ziemi? Na starcie E=12mv2−GMm/RE = \tfrac12 mv^2 - GMm/R. Bardzo daleko, gdy rakieta ledwie dryfuje, E=0+0E = 0 + 0. Zatem v2=2GM/R=2gRv^2 = 2GM/R = 2gR. Do krążenia tuż nad powierzchnią potrzeba v2=gRv^2 = gR (dział 1, ruch po okręgu). Ucieczka wymaga więc prędkości 2\sqrt2 razy większej, czyli dwa razy więcej energii.FLP I-14-3 Liczbowo gR≈7,9\sqrt{gR} \approx 7{,}9 km/s i 2gR≈11,2\sqrt{2gR} \approx 11{,}2 km/s. Feynman podaje w zaokrągleniu 5 i 7 mil na sekundę, czyli ok. 8 i 11,3 km/s. Orbitami zajmie się dział 5.

3.4 Siła z energii potencjalnej

Odwróćmy pytanie: znamy UU, jak znaleźć siłę? Przesuńmy ciało o mały odcinek Δx\Delta x. Siła wykonuje pracę FxΔxF_x\Delta x, a ta równa się minus zmianie energii potencjalnej:FLP I-14-5

Fx Δx=−ΔU⟹Fx=−dUdx(Δx→0).F_x\,\Delta x = -\Delta U \quad\Longrightarrow\quad F_x = -\frac{\mathrm dU}{\mathrm dx}\qquad (\Delta x\to 0).

Znajomość UU w jednym punkcie nie wystarcza. Trzeba wiedzieć, jak UU zmienia się w otoczeniu. W trzech wymiarach U(x,y,z)U(x, y, z) zależy od trzech zmiennych. Przesuwając ciało wzdłuż osi xx, zmieniamy tylko xx, a yy i zz zostają stałe. Taką pochodną nazywamy cząstkową i piszemy z zaokrąglonym ∂\partial (1.4 Rachunek różniczkowy w praktyce). Feynman żartuje, że ∂\partial powinno się stosować od początku rachunku różniczkowego: „d” zawsze kusi, żeby je skrócić, a ∂\partial nikt nie chce skracać.

Fx=−∂U∂x,Fy=−∂U∂y,Fz=−∂U∂z,w skroˊcieF⃗=−∇U.F_x = -\frac{\partial U}{\partial x},\quad F_y = -\frac{\partial U}{\partial y},\quad F_z = -\frac{\partial U}{\partial z}, \qquad\text{w skrócie}\qquad \vec F = -\nabla U .

Symbol ∇\nabla (czytamy „nabla” albo „gradient”) to operator, który z funkcji liczbowej robi wektor o składowych ∂/∂x\partial/\partial x, ∂/∂y\partial/\partial y, ∂/∂z\partial/\partial z. Obraz jest prosty. Potraktuj UU jak wysokość terenu. Gradient wskazuje kierunek najbardziej stromego podejścia, więc siła −∇U-\nabla U pcha ciało w dół zbocza, tym mocniej, im zbocze jest bardziej strome.

Prawo · siła z energii potencjalnej

Fx=−dUdx  (1D),F⃗=−∇U  (3D)F_x = -\frac{\mathrm dU}{\mathrm dx}\ \ \text{(1D)}, \qquad \vec F = -\nabla U\ \ \text{(3D)}

Sprawdzenie: U=mgzU = mgz daje Fz=−mgF_z = -mg. U=12kx2U = \tfrac12kx^2 daje F=−kxF = -kx. U=−GMm/rU = -GMm/r daje Fr=−GMm/r2F_r = -GMm/r^2, czyli przyciąganie. U=−xyU = -xy daje F⃗=[y, x]\vec F = [y,\ x], czyli siłę F⃗1\vec F_1 z przykładu wyżej.

3.5 Tarcie: dokąd znika energia?

Klocek pchnięty po stole zwalnia i staje. Siła tarcia kinetycznego jest zawsze skierowana przeciwnie do ruchu, więc wykonuje pracę ujemną i energia kinetyczna maleje do zera.FLP I-13-1 Dla klocka sunącego po nieruchomym podłożu praca tarcia to −Ts-Ts, gdzie ss to przebyta droga, a nie przemieszczenie. Bilans energii trzeba uzupełnić o pracę sił niezachowawczych WnzW_\text{nz}:

Ek2+U2=Ek1+U1+Wnz,Wnz=−Ts  dla tarcia o nieruchome podłoz˙e.E_{k2} + U_2 = E_{k1} + U_1 + W_\text{nz}, \qquad W_\text{nz} = -Ts\ \ \text{dla tarcia o nieruchome podłoże}.

W szkolnej notacji to wzór Δ(Ek+Ep)=−T⋅s\Delta(E_k + E_p) = -T\cdot s (EpE_p to inna nazwa UU).

Czy energia naprawdę zniknęła? Feynman odpowiada mocniej niż większość podręczników:

Spojrzymy na to głębiej, niż się zwykle patrzy, i powiemy, że sił niezachowawczych w ogóle nie ma!

R. Feynman, FLP I-14-4 (tłum. własne)

Wszystkie siły podstawowe, działające między cząstkami na najgłębszym poziomie, wydają się zachowawcze. Nie wynika to z praw Newtona. Newton tego nie wiedział i dla niego siły mogły być niezachowawcze, tak jak pozornie tarcie. Energia kinetyczna klocka nie ginie. Przechodzi w chaotyczny ruch atomów, którego nie widzimy, ale który mierzymy termometrem. Pamiętasz zdanie o atomach z działu 1? Atomy są w ciągłym ruchu, a tarcie, jak mówiliśmy w dziale 1, to wiązania, które tworzą się i zrywają między atomami dwóch powierzchni. Ciepło to przede wszystkim energia kinetyczna atomów. Energia chemiczna to z kolei głównie energia potencjalna ich ułożenia: benzyna spala się z wydzieleniem energii, bo atomy w nowym układzie mają niższą energię potencjalną niż w starym.FLP I-14-4

Zasada zachowania energii wydaje się fałszywa jeszcze w jednej sytuacji: gdy badamy tylko część układu i pomijamy jej oddziaływanie z resztą. Przypomina to Anię, która zapomniała doliczyć euro: suma się nie zgadza, bo pominęliśmy jeden wyraz. Wróć teraz do symulacji 2 i ustaw tarcie. Suma Ek+UE_k + U maleje, ale suma Ek+U+QE_k + U + Q, gdzie QQ to wydzielone ciepło, pozostaje stała.

Zadania · część 3

5 zadań · ok. 40 min

  1. Kamień o masie 2 kg leży na podłodze. Podnosimy go na stół (0,8 m nad podłogą), a potem na półkę (1,8 m nad podłogą). Oblicz jego energię potencjalną na podłodze, na stole i na półce, przyjmując zero kolejno na podłodze, na stole i na półce. Ile wynosi zmiana UU przy przeniesieniu kamienia ze stołu na półkę?

    Odpowiedź

    Zero na podłodze: 0 J; 15,7 J; 35,3 J. Zero na stole: −15,7 J; 0 J; 19,6 J. Zero na półce: −35,3 J; −19,6 J; 0 J. Zmiana przy przeniesieniu ze stołu na półkę zawsze wynosi mg⋅1,0 m≈19,6mg\cdot 1{,}0\ \mathrm m \approx 19{,}6 J. Wartości UU zależą od wyboru zera, a różnice nie.

  2. Energia potencjalna cząstki wynosi U(x)=4/xU(x) = 4/x (J, m) dla x>0x > 0. Wyznacz siłę F(x)F(x) i jej wartość w punkcie x=2x = 2 m. Czy siła przyciąga cząstkę do początku układu, czy ją odpycha?

    Odpowiedź

    F=−dU/dx=4/x2F = -\mathrm dU/\mathrm dx = 4/x^2. W punkcie x=2x = 2 m: F=1F = 1 N. Siła jest dodatnia, czyli skierowana od początku układu: odpycha. Tak odpychają się dwa ładunki jednoimienne: UU maleje z odległością, więc siła pcha na zewnątrz.

  3. Siła F⃗=[2y, x]\vec F = [2y,\ x] (w niutonach, xx i yy w metrach) przesuwa ciało z punktu (0,0)(0, 0) do (1,1)(1, 1). Oblicz pracę wzdłuż (a) prostej y=xy = x, (b) paraboli y=x2y = x^2, (c) łamanej: najpierw wzdłuż osi xx do (1,0)(1, 0), potem pionowo do (1,1)(1, 1). Czy siła jest zachowawcza? Porównaj z siłą F⃗1\vec F_1 wyżej.

    Odpowiedź

    (a) ∫01(2x+x) dx=1,5\int_0^1 (2x + x)\,\mathrm dx = 1{,}5 J. (b) dy=2x dx\mathrm dy = 2x\,\mathrm dx, więc ∫01(2x2+2x2) dx=4/3≈1,33\int_0^1 (2x^2 + 2x^2)\,\mathrm dx = 4/3 \approx 1{,}33 J. (c) Na osi xx jest y=0y = 0, więc Fx=0F_x = 0 i praca jest zerowa. Na odcinku pionowym Fy=x=1F_y = x = 1 N, praca wynosi 1 J. Trzy drogi dają trzy różne wyniki, więc siła nie jest zachowawcza. Test to potwierdza: ∂Fx/∂y=2\partial F_x/\partial y = 2, a ∂Fy/∂x=1\partial F_y/\partial x = 1.

  4. Ile energii trzeba, żeby podnieść 1 kg z powierzchni Ziemi na wysokość orbity Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (400 km)? Policz ze wzoru mghmgh i dokładnie z U=−GMm/rU = -GMm/r (przyjmij GM=gR2GM = gR^2, R=6371R = 6371 km). Porównaj wynik z energią kinetyczną potrzebną do krążenia na tej orbicie.

    Wskazówka

    Na orbicie kołowej o promieniu rr prędkość spełnia v2=GM/rv^2 = GM/r.

    Odpowiedź

    mgh≈3,92mgh \approx 3{,}92 MJ. Dokładnie: ΔU=GMm(1R−1R+h)=mgh RR+h≈3,69\Delta U = GMm\left(\tfrac1R - \tfrac1{R+h}\right) = mgh\,\tfrac{R}{R+h} \approx 3{,}69 MJ, więc wzór mghmgh zawyża wynik o ok. 6%. Energia kinetyczna na orbicie: 12m GM/r≈29,4\tfrac12 m\,GM/r \approx 29{,}4 MJ, prawie osiem razy więcej. Wynieść coś na orbitę to przede wszystkim rozpędzić, a nie podnieść.

  5. Wyobraź sobie siłę F⃗=k [−y, x]\vec F = k\,[-y,\ x], która kręci się wokół początku układu. Oblicz jej pracę po okręgu o promieniu RR obieganym przeciwnie do ruchu wskazówek zegara. Co by się stało, gdyby taka siła była stałym polem, w którym ciało może krążyć w gładkiej rurce? Dlaczego prawdziwe pola „wirowe” nie dają perpetuum mobile? (To ostatnie pytanie jest dla ciekawych; wrócimy do niego w dziale 16.)

    Odpowiedź

    Na okręgu siła jest styczna do toru i ma stałą wartość kRkR, więc W=kR⋅2πR=2πkR2≠0W = kR\cdot 2\pi R = 2\pi kR^2 \ne 0. Każde okrążenie dodawałoby energię kinetyczną za darmo, czyli mielibyśmy perpetuum mobile. Takie pole nie może więc istnieć jako stałe pole siły zależnej tylko od położenia. Pola wirowe istnieją naprawdę: zmienne pole magnetyczne wytwarza wirowe pole elektryczne, które rozpędza elektrony w betatronie (dział 16). Energia nie bierze się jednak znikąd. Płaci za nią źródło, które zmienia pole magnetyczne, i dlatego to pole musi się zmieniać w czasie.

4 Wykresy energii: ruch z jednego rysunku

W jednym wymiarze, gdy pracę wykonują tylko siły zachowawcze, zasada zachowania energii mówi o ruchu prawie wszystko. Nie trzeba przy tym rozwiązywać równania ruchu. Z równania 12mv2+U(x)=E\tfrac12 mv^2 + U(x) = E od razu mamy prędkość w każdym punkcie:

v(x)=±2 [E−U(x)]m.v(x) = \pm\sqrt{\frac{2\,[E - U(x)]}{m}} .

Cały ruch można więc odczytać z jednego wykresu: krzywej U(x)U(x) i poziomej linii na wysokości EE.

4.1 Jak czytać wykres U(x)

  1. Obszary dozwolone. Energia kinetyczna nie może być ujemna, więc ciało może przebywać tylko tam, gdzie U(x)≤EU(x) \le E. Tam, gdzie krzywa wystaje ponad linię EE, ciało nie dotrze. (W mechanice kwantowej okaże się, że może tam „przeciekać”, ale to dużo później.)
  2. Punkty zwrotne. Tam, gdzie U(x)=EU(x) = E, prędkość spada do zera i ciało zawraca. Siła −U′(x)-U'(x) jest w tym punkcie zwykle różna od zera i to właśnie ona zawraca ciało.
  3. Prędkość. Odległość w pionie między linią EE a krzywą to energia kinetyczna. Ciało porusza się najszybciej tam, gdzie UU jest najmniejsze.
  4. Siła. Nachylenie krzywej to minus siła: F=−U′(x)F = -U'(x). Siła pcha zawsze w dół zbocza, jak na kulkę na pagórkowatym terenie.
  5. Ruch związany i swobodny. Jeśli po obu stronach ciała są punkty zwrotne, porusza się ono tam i z powrotem, czyli drga. Jeśli z jednej strony linia EE nigdy nie spotyka krzywej, ciało ucieka do nieskończoności.
Symulacja 4 Wykres energii potencjalnej. Przeciągnij poziomą linię energii całkowitej EE. Na niebiesko zaznaczone są obszary, w których ruch jest możliwy, a kropki to punkty zwrotne. Dolny wykres pokazuje siłę F=−U′(x)F = -U'(x). Puść cząstkę i porównaj zmierzony okres z okresem 2π/ω2\pi/\omega małych drgań.

4.2 Równowaga trwała i nietrwała

W punkcie, w którym U′(x0)=0U'(x_0) = 0, siła jest zerowa. Ciało położone tam bez prędkości zostaje na miejscu: to położenie równowagi. Ale równowaga równowadze nierówna. Wychylmy ciało trochę w prawo. W dołku, czyli w minimum UU, zbocze w prawo się wznosi, siła −U′-U' jest ujemna i pcha ciało z powrotem w lewo. To równowaga trwała. Na szczycie, czyli w maksimum UU, zbocze w prawo opada, siła pcha ciało dalej w prawo i ciało ucieka. To równowaga nietrwała. Na płaskim odcinku siła jest zerowa także po wychyleniu: to równowaga obojętna.

Feynman opisuje dno dołka tak. Przesunięcie o bardzo mały odcinek prawie nie zmienia energii potencjalnej, więc praca jest prawie zerowa i siły w tym punkcie nie ma. Za to odejście od dna w którąkolwiek stronę wymaga pracy.FLP I-14-3

Prawo · warunki równowagi

U′(x0)=0;U′′(x0)>0  trwała (dołek),U′′(x0)<0  nietrwała (szczyt).U'(x_0) = 0; \qquad U''(x_0) > 0\ \ \text{trwała (dołek)}, \qquad U''(x_0) < 0\ \ \text{nietrwała (szczyt)}.

Gdy U′′(x0)=0U''(x_0) = 0, o rodzaju równowagi decydują wyższe pochodne. Dla U=x4U = x^4 punkt x=0x = 0 jest dnem dołka, więc równowaga jest trwała. Dla U=x3U = x^3 jest tam punkt przegięcia. Z jednej strony zbocze opada, więc równowaga jest nietrwała.

4.3 Małe drgania: każdy dołek to sprężyna

Przyjrzyjmy się dołkowi z bliska. Rozwijamy UU w szereg Taylora wokół x0x_0 (1.4 Rachunek różniczkowy w praktyce). Wyraz liniowy znika, bo U′(x0)=0U'(x_0) = 0:

U(x)≈U(x0)+12 U′′(x0) (x−x0)2.U(x) \approx U(x_0) + \tfrac12\,U''(x_0)\,(x - x_0)^2 .

To energia sprężyny o sztywności k=U′′(x0)k = U''(x_0). Siła F=−U′(x)≈−k (x−x0)F = -U'(x) \approx -k\,(x - x_0) to prawo Hooke’a. Z działu 1 (część 6.4) wiemy, jak porusza się ciało na sprężynie: x−x0=Acos⁡(ωt+φ)x - x_0 = A\cos(\omega t + \varphi).

Wynik · małe drgania wokół minimum

k=U′′(x0),ω=U′′(x0)m,T=2πω.k = U''(x_0), \qquad \omega = \sqrt{\frac{U''(x_0)}{m}}, \qquad T = \frac{2\pi}{\omega}.

Przybliżenie jest dobre, dopóki amplituda jest na tyle mała, że dołek wygląda jak parabola. Dlatego drgania harmoniczne są wszędzie: każde dno dołka oglądane z bliska jest parabolą. Szczegóły w dziale 6.

4.4 Dwa atomy: potencjał Lennarda-Jonesa

Feynman stosuje wykres energii do dwóch atomów, na przykład dwóch atomów tlenu.FLP I-14-3 Gdy są daleko od siebie, przyciągają się siłą malejącą jak 1/r71/r^7, więc energia potencjalna zmienia się jak 1/r61/r^6. Gdy są bardzo blisko, bardzo silnie się odpychają. Pomiędzy jest minimum energii w odległości dd. To położenie równowagi. Zimna cząsteczka tlenu wygląda właśnie tak: atomy siedzą na dnie dołka w odległości dd. Gdy ją ogrzejemy, atomy zaczynają drgać i oddalać się od siebie. Można je nawet rozerwać, ale wymaga to pracy równej różnicy energii potencjalnej U(∞)−U(d)U(\infty) - U(d).

Feynman dodaje uwagę, która wybiega daleko w przyszłość tego kursu. W mechanice kwantowej pojęcie siły przestaje być wygodne, a pojęcie energii zostaje. Dlatego w podręcznikach mechaniki kwantowej znajdziesz mnóstwo wykresów energii potencjalnej, a prawie żadnych wykresów sił.

Wygodnym modelem takiego dołka jest potencjał Lennarda-Jonesa. Ściśle biorąc, dobrze opisuje on atomy, które nie tworzą wiązania chemicznego (gazy szlachetne, kryształy cząsteczkowe). Wiązania takie jak w O₂ czy HCl mają głębsze i węższe dołki, opisywane np. potencjałem Morse’a. Kształt jest jednak podobny i do zrozumienia ruchu to wystarczy:

U(r)=4ε[(σr)12−(σr)6].U(r) = 4\varepsilon\left[\left(\frac{\sigma}{r}\right)^{12} - \left(\frac{\sigma}{r}\right)^{6}\right].

Wykładnik 6 odpowiada przyciąganiu, o którym mówi Feynman. Wykładnik 12 wybrano dla wygody rachunków. Opisuje on „twardą ścianę”, ale nie wynika z żadnego prawa. Model najlepiej pasuje do atomów gazów szlachetnych, np. argonu. Rachunek daje: minimum w r0=21/6σ≈1,12σr_0 = 2^{1/6}\sigma \approx 1{,}12\sigma, głębokość dołka U(r0)=−εU(r_0) = -\varepsilon i sztywność wiązania k=U′′(r0)=72ε/(21/3σ2)≈57,1 ε/σ2k = U''(r_0) = 72\varepsilon/(2^{1/3}\sigma^2) \approx 57{,}1\,\varepsilon/\sigma^2. Przy E<0E < 0 atomy są związane i drgają w dołku. Przy E>0E > 0 zbliżają się, odbijają od ściany i rozbiegają na zawsze. Tak wygląda zderzenie.

Spójrz jeszcze raz na kształt dołka. Z lewej strony ściana jest stroma, z prawej zbocze jest łagodne. Przy E=−12εE = -\tfrac12\varepsilon punkty zwrotne leżą w 1,03σ1{,}03\sigma i 1,38σ1{,}38\sigma. Środek tego przedziału, 1,20σ1{,}20\sigma, leży wyraźnie na prawo od dna. Im większa energia drgań, tym dalej od siebie są średnio atomy. To jest mechanizm rozszerzalności cieplnej (zadanie 5 poniżej).

Zadania · część 4

5 zadań · ok. 40 min

  1. Energia potencjalna cząstki to U(x)=2x3−6xU(x) = 2x^3 - 6x (J, m). Wyznacz siłę F(x)F(x), położenia równowagi i ich rodzaj.

    Odpowiedź

    F=−U′=6−6x2F = -U' = 6 - 6x^2. Równowaga, gdy F=0F = 0: x=±1x = \pm 1 m. U′′=12xU'' = 12x. W x=1x = 1 m U′′=12>0U'' = 12 > 0: równowaga trwała. W x=−1x = -1 m U′′=−12<0U'' = -12 < 0: nietrwała.

  2. Ciało o masie 2 kg ma energię potencjalną U(x)=50x2U(x) = 50x^2 (J, m). Oblicz sztywność kk, częstość kołową i okres małych drgań.

    Odpowiedź

    k=U′′=100k = U'' = 100 N/m, ω=k/m≈7,07\omega = \sqrt{k/m} \approx 7{,}07 rad/s, T=2π/ω≈0,889T = 2\pi/\omega \approx 0{,}889 s.

  3. Mały krążek ślizga się bez tarcia wewnątrz kulistej misy o promieniu R=0,5R = 0{,}5 m. Zapisz jego energię potencjalną jako funkcję drogi ss mierzonej wzdłuż misy od dna i wyznacz okres małych drgań.

    Wskazówka

    h=R(1−cos⁡φ)h = R(1 - \cos\varphi), s=Rφs = R\varphi, a dla małych kątów cos⁡φ≈1−φ2/2\cos\varphi \approx 1 - \varphi^2/2 (1.4 Rachunek różniczkowy w praktyce).

    Odpowiedź

    U=mgR [1−cos⁡(s/R)]≈12 mgR s2U = mgR\,[1 - \cos(s/R)] \approx \tfrac12\,\tfrac{mg}{R}\,s^2, więc k=mg/Rk = mg/R, ω=g/R≈4,43\omega = \sqrt{g/R} \approx 4{,}43 rad/s i T≈1,42T \approx 1{,}42 s. Masa się skróciła. Wynik jest taki sam jak dla wahadła o długości RR, bo krążek w misie i kulka na nici poruszają się po takim samym łuku.

  4. Cząstka o masie 1 kg porusza się w potencjale z zadania 1, U(x)=2x3−6xU(x) = 2x^3 - 6x, i ma energię całkowitą E=0E = 0. Znajdź obszar ruchu wokół dołka, największą prędkość i częstość małych drgań przy dnie. Jaka energia wystarczy, żeby cząstka uciekła z dołka, i w którą stronę ucieknie?

    Odpowiedź

    U(x)=0U(x) = 0 dla x=0x = 0 i x=±3x = \pm\sqrt3. Wokół dołka ruch odbywa się między punktami zwrotnymi x=0x = 0 i x=3≈1,73x = \sqrt3 \approx 1{,}73 m. Największa prędkość jest na dnie (x=1x = 1, U=−4U = -4 J): v=2(E−U)/m=8≈2,83v = \sqrt{2(E - U)/m} = \sqrt8 \approx 2{,}83 m/s. Małe drgania: ω=U′′(1)/m=12≈3,46\omega = \sqrt{U''(1)/m} = \sqrt{12} \approx 3{,}46 rad/s. Szczyt bariery jest w x=−1x = -1, gdzie U=4U = 4 J. Przy E>4E > 4 J cząstka przechodzi przez szczyt i ucieka w lewo, do x→−∞x \to -\infty. W prawo uciec nie może, bo tam U→+∞U \to +\infty.

  5. Dlaczego ciała rozszerzają się po ogrzaniu? W potencjale Lennarda-Jonesa wyznacz punkty zwrotne dla energii E=−0,9εE = -0{,}9\varepsilon i E=−0,5εE = -0{,}5\varepsilon oraz środek przedziału między nimi, który przybliża średnią odległość atomów. Porównaj z położeniem dna r0=1,12σr_0 = 1{,}12\sigma.

    Wskazówka

    Podstaw s=(σ/r)6s = (\sigma/r)^6. Równanie U=EU = E staje się kwadratowe: 4ε(s2−s)=E4\varepsilon(s^2 - s) = E.

    Odpowiedź

    s=12(1±1+E/ε)s = \tfrac12\left(1 \pm \sqrt{1 + E/\varepsilon}\right) i r=σs−1/6r = \sigma s^{-1/6}. Dla E=−0,9εE = -0{,}9\varepsilon: rr od 1,072σ1{,}072\sigma do 1,196σ1{,}196\sigma, środek w 1,134σ1{,}134\sigma. Dla E=−0,5εE = -0{,}5\varepsilon: od 1,027σ1{,}027\sigma do 1,377σ1{,}377\sigma, środek w 1,202σ1{,}202\sigma. Środek przesuwa się w prawo, choć dno jest w 1,122σ1{,}122\sigma. Powód: dołek jest niesymetryczny. Z lewej ściana jest stroma (odpychanie rośnie jak r−12r^{-12}), z prawej zbocze łagodne. Gdy rośnie energia, atomy „wjeżdżają” dalej na łagodne zbocze niż na strome. Ogrzanie to dodanie energii chaotycznych drgań, więc średnia odległość atomów rośnie i ciało się rozszerza. W idealnej paraboli środek zostałby na miejscu i rozszerzalności cieplnej by nie było.

5 Moc: jak szybko płynie energia

5.1 Definicja

Tę samą pracę można wykonać szybko albo powoli. Tempo wykonywania pracy nazywamy mocą. W części 2.3 pojawiła się sama: tempo zmiany energii kinetycznej to F⃗⋅v⃗\vec F\cdot\vec v. Feynman mówi krótko, że moc to praca wykonana w ciągu sekundy.FLP I-13-1

Definicja · moc

P=dWdt=F⃗⋅v⃗,1 W=1 J/s.P = \frac{\mathrm dW}{\mathrm dt} = \vec F\cdot\vec v, \qquad 1\ \mathrm W = 1\ \mathrm{J/s}.

Odwrotnie: praca to moc razy czas. Dlatego kilowatogodzina, 1 kW⋅1 h=3,6 MJ1\ \mathrm{kW}\cdot 1\ \mathrm h = 3{,}6\ \mathrm{MJ}, jest jednostką energii, a nie mocy. Dawna jednostka mocy, koń mechaniczny, to ok. 735,5 W.

5.2 Stała moc, zmienna siła

Wzór P=FvP = Fv wyjaśnia, po co samochodowi skrzynia biegów. Silnik o danej mocy może pchać samochód siłą najwyżej F=P/vF = P/v. Przy mocy 100 kW i prędkości 30 m/s to tylko ok. 3,3 kN. Przy małej prędkości ten sam wzór dawałby siłę ogromną, ale wtedy ograniczeniem jest przyczepność kół i to, co silnik potrafi przy niskich obrotach. Skrzynia biegów pozwala wykorzystywać pełną moc w szerokim zakresie prędkości. Przy dużych prędkościach dominuje opór powietrza F=12ρCxSv2F = \tfrac12\rho C_x S v^2 (ρ\rho to gęstość powietrza, SS pole przekroju, a CxC_x współczynnik oporu zależny od kształtu, dla auta ok. 0,3), więc moc potrzebna do jazdy ze stałą prędkością rośnie jak v3v^3. Jazda dwa razy szybsza wymaga ośmiokrotnie większej mocy.

5.3 Rzędy wielkości

Moc w przyrodzie i technice: oszacowania
CoMocSkąd ta liczba
Człowiek, średnio w ciągu dobyok. 100 W2000 kcal na dobę: 2000⋅4184 J/86 400 s≈972000\cdot 4184\ \mathrm J/86\,400\ \mathrm s \approx 97 W
Człowiek wbiegający po schodachok. 460 W70 kg na wysokość 10 m w 15 s: mgh/tmgh/t
Samochód jadący 130 km/hok. 24 kWopór powietrza ok. 516 N (ρ=1,2 kg/m3\rho = 1{,}2\ \mathrm{kg/m^3}, CxS=0,66 m2C_xS = 0{,}66\ \mathrm{m^2}) i opór toczenia ok. 150 N, razy v=36,1v = 36{,}1 m/s
Silnik samochodu osobowegook. 100 kWdane katalogowe; nadwyżka służy do przyspieszania i jazdy pod górę
Blok elektrowni jądrowejok. 1 GWdane katalogowe
Elektrownia Bełchatówok. 5 GWnajwiększa elektrownia w Polsce
Średni pobór mocy elektrycznej w Polsceok. 19 GWok. 170 TWh rocznie, podzielone przez 8766 h
Światło Słońca padające na Ziemięok. 1,7⋅10171{,}7\cdot10^{17} W1361 W/m21361\ \mathrm{W/m^2} razy przekrój Ziemi πR2\pi R^2

Feynman zauważa, że przyroda wcale nie oszczędza energii. Słońce wysyła jej mnóstwo we wszystkich kierunkach, ale na Ziemię trafia tylko jedna dwumiliardowa część.FLP I-4-4 Sprawdźmy. Ziemia o promieniu RR w odległości dd od Słońca przechwytuje ułamek πR2/(4πd2)=R2/(4d2)≈4,5⋅10−10\pi R^2/(4\pi d^2) = R^2/(4d^2) \approx 4{,}5\cdot10^{-10}, czyli jedną część na 2,2 miliarda. Zgadza się.

Szacowanie po feynmanowsku: ile razy trzeba wejść na szczyt Pałacu Kultury (237 m), żeby wykonać pracę 1 kWh? Przy masie 70 kg jedno wejście to mgh≈163mgh \approx 163 kJ, więc potrzeba ok. 22 wejść. Za tę samą kilowatogodzinę z gniazdka płacimy rzędu złotówki. Mięśnie są drogim źródłem energii, a prąd jest bardzo tani.

Zadania · część 5

5 zadań · ok. 35 min

  1. Dźwig podnosi ze stałą prędkością ładunek 500 kg na wysokość 20 m w ciągu 25 s. Jaka jest moc użyteczna dźwigu?

    Odpowiedź

    P=mgh/t=500⋅9,81⋅20/25=3924P = mgh/t = 500\cdot 9{,}81\cdot 20/25 = 3924 W ≈3,9\approx 3{,}9 kW. To samo daje P=FvP = Fv z F=mgF = mg i v=0,8v = 0{,}8 m/s.

  2. Samochód o masie 1500 kg jedzie pod górę o nachyleniu 4% (sin⁡α≈0,04\sin\alpha \approx 0{,}04) ze stałą prędkością 25 m/s. Opory ruchu wynoszą 600 N. Jaka moc jest potrzebna?

    Odpowiedź

    Siła napędowa równoważy składową ciężaru wzdłuż drogi i opory: F=mgsin⁡α+600 N=588,6+600=1188,6F = mg\sin\alpha + 600\ \mathrm N = 588{,}6 + 600 = 1188{,}6 N. Moc P=Fv≈29,7P = Fv \approx 29{,}7 kW.

  3. Pompa ma napełniać zbiornik wieżowy położony 25 m wyżej, tłocząc 30 m³ wody na godzinę. Sprawność zestawu silnik–pompa wynosi 70%. Jaką moc elektryczną pobiera?

    Odpowiedź

    Na sekundę pompa podnosi 30 000 kg/3600 s≈8,3330\,000\ \mathrm{kg}/3600\ \mathrm s \approx 8{,}33 kg wody. Moc użyteczna Pu=m˙gh≈2044P_u = \dot m g h \approx 2044 W. Moc elektryczna P=Pu/η≈2920P = P_u/\eta \approx 2920 W, czyli ok. 2,9 kW. Pozostałe 30% to ciepło w silniku i pompie.

  4. Silnik dostarcza do kół samochodu 60 kW. Opór powietrza wynosi F=12ρCxSv2F = \tfrac12\rho C_x S v^2, gdzie ρ=1,2 kg/m3\rho = 1{,}2\ \mathrm{kg/m^3} i CxS=0,7 m2C_x S = 0{,}7\ \mathrm{m^2}. Jaką prędkość maksymalną osiągnie samochód na płaskiej drodze, jeśli pominiemy opór toczenia? O ile wzrośnie, gdy podwoimy moc?

    Odpowiedź

    Przy prędkości maksymalnej cała moc idzie na pokonanie oporu: P=Fv=12ρCxSv3P = Fv = \tfrac12\rho C_xS v^3, więc v=(2P/(ρCxS))1/3≈52,3v = \left(2P/(\rho C_xS)\right)^{1/3} \approx 52{,}3 m/s ≈188\approx 188 km/h. Podwojenie mocy mnoży prędkość przez 23≈1,26\sqrt[3]{2} \approx 1{,}26, do ok. 237 km/h. Moc rośnie jak sześcian prędkości, więc szybkie samochody potrzebują ogromnych silników.

  5. Turysta z plecakiem (razem 80 kg) wchodzi znad Morskiego Oka na Rysy, pokonując ok. 1100 m w pionie w 4 godziny. Oszacuj pracę przeciw grawitacji, średnią moc i to, ile energii z jedzenia zużyje na samo wznoszenie, jeśli mięśnie mają sprawność ok. 25%. Ile to tabliczek czekolady (100 g to ok. 530 kcal)?

    Odpowiedź

    W=mgh=80⋅9,81⋅1100≈863W = mgh = 80\cdot 9{,}81\cdot 1100 \approx 863 kJ, czyli ok. 206 kcal. Średnia moc: 863 kJ/14 400 s≈60863\ \mathrm{kJ}/14\,400\ \mathrm s \approx 60 W, mniej niż żarówka. Przy sprawności 25% organizm zużyje na wznoszenie ok. 3,45 MJ, czyli ok. 825 kcal: mniej więcej półtorej tabliczki czekolady. W rzeczywistości zużyje więcej, bo kosztuje też samo chodzenie, utrzymanie temperatury ciała i schodzenie. Wniosek po feynmanowsku: mechaniczna praca wejścia na najwyższy szczyt Polski jest zaskakująco mała. Większość energii z jedzenia zamienia się w ciepło.

6 Inne formy energii i E = mc²

6.1 Sprężyna, ciepło i małe oszustwo

Feynman wylicza kolejne wyrazy wzoru mamy.FLP I-4-4 Rozciągnięta sprężyna może podnosić ciężary, więc ma energię: energię sprężystości 12kx2\tfrac12 kx^2 (część 3.3). Puszczona sprężyna z ciężarkiem drga. Energia sprężystości zamienia się w kinetyczną i z powrotem, i tak by trwało bez końca, gdyby nie straty. W tym miejscu Feynman przyznaje się do oszustwa. Przez cały wykład dokładał „odrobinę” ciężaru, żeby maszyny ruszyły, i udawał, że są odwracalne i działają wiecznie. A przecież wszystko w końcu staje. Gdzie jest energia, gdy sprężyna przestanie drgać?

Odpowiedź to ciepło. Sprężyna i dźwignia składają się z kryształów zbudowanych z ogromnej liczby atomów. Przy każdym toczeniu i ocieraniu nierówności materiału potrącają atomy, a te zaczynają drgać w środku, chaotycznie i bezładnie. Energia kinetyczna wciąż istnieje, tylko nie jest związana z widocznym ruchem. Termometr pokazuje, że sprężyna jest cieplejsza. Feynman podkreśla, że ciepło to właściwie nie nowa postać energii, tylko energia kinetyczna ruchu wewnętrznego. Dlatego w doświadczeniach z dużymi ciałami nie da się naprawdę zbudować maszyny odwracalnej: przy każdym ruchu część energii przechodzi w ruch atomów.

6.2 Katalog postaci energii

Postaci energii wymienione w FLP I-4-4 i miejsca, w których do nich wrócimy
PostaćWzór lub opisDalej w kursie
Grawitacyjnamghmgh, dokładnie −GMm/r-GMm/rten dział, dział 5
Kinetyczna12mv2\tfrac12 mv^2 dla v≪cv \ll cdziały 3 i 7
Sprężystości12kx2\tfrac12 kx^2; podobnie jak chemiczna bierze się z przyciągania atomówdział 6
Cieplnachaotyczny ruch atomówdziały 8 i 9
Chemicznaenergia kinetyczna elektronów w atomach plus elektryczna energia oddziaływania elektronów z protonamipoza kursem
Elektrycznaenergia oddziaływania ładunków (przyciąganie i odpychanie); wzór w dziale 14dział 14
Promienistaenergia światła, czyli drgań pola elektromagnetycznegodział 16
Jądrowaułożenie cząstek w jądrze atomowympoza kursem
Energia masymc2mc^2dział 7

O energii jądrowej Feynman pisał na początku lat 60. uczciwie: mamy na nią wzory, ale nie znamy praw podstawowych. Wiemy, że nie jest elektryczna, grawitacyjna ani czysto chemiczna, ale nie wiemy, czym jest. Dziś wiemy więcej. To głównie resztkowe oddziaływanie silne między nukleonami (pozostałość oddziaływania między kwarkami, które opisuje chromodynamika kwantowa), a do tego elektryczne odpychanie protonów. Wyliczenie energii wiązania jądra prosto z tej teorii jest jednak wciąż bardzo trudne.

6.3 E = mc²: energia samego istnienia

Ostatni wyraz na liście jest najdziwniejszy. Ciało ma energię z samego faktu, że istnieje. Feynman pokazuje to tak.FLP I-4-4 Elektron i pozyton spoczywają obok siebie. Nie interesuje nas grawitacja ani nic innego. Gdy się zetkną, znikają, a w ich miejsce pojawia się promieniowanie o ściśle określonej energii. Do jej obliczenia wystarczy znać masę i nie ma znaczenia, z czego zbudowane były znikające ciała. Wzór jako pierwszy znalazł Einstein:

E=mc2.E = mc^2 .

W teorii względności, w języku Feynmana, masa ciała rośnie z prędkością: m=m0/1−v2/c2m = m_0/\sqrt{1 - v^2/c^2}, gdzie m0m_0 to masa spoczynkowa. (Dziś częściej mówi się, że z prędkością rosną energia i pęd, a masa jest stała. To ten sam fakt.) Gdy rozwiniemy mc2mc^2 dla małych prędkości (1.4 Rachunek różniczkowy w praktyce), dostaniemyFLP I-15-9

mc2=m0c2+12m0v2+…mc^2 = m_0c^2 + \tfrac12 m_0 v^2 + \dots

Pierwszy wyraz to energia spoczynkowa, ogromna i stała. Drugi to nasza stara energia kinetyczna Newtona. Wzór 12mv2\tfrac12mv^2 okazuje się pierwszą poprawką do czegoś większego. Feynman liczy, że dla satelity masa rośnie zaledwie o jedną część na dwa do trzech miliardów.FLP I-15-1 Nic dziwnego, że Newton tego nie zauważył.

Zmiany masy w zwykłych procesach są maleńkie, bo z danej ilości materii zwykle nie da się wydobyć dużo energii. Spalenie kilograma węgla daje ok. 30 MJ, co odpowiada ubytkowi masy 30⋅106 J/c2≈3⋅10−1030\cdot10^6\ \mathrm J/c^2 \approx 3\cdot10^{-10} kg, czyli jednej trzeciej mikrograma. Dlatego chemicy przez stulecia obserwowali, że masa jest zachowana. Feynman podaje przykład skrajny: po wybuchu bomby atomowej o sile 20 kiloton trotylu produkty są lżejsze o mniej więcej 1 gram.FLP I-15-9 Sprawdźmy: 2⋅1072\cdot10^7 kg trotylu po 4,18 MJ/kg to 8,4⋅10138{,}4\cdot10^{13} J, a Δm=E/c2≈0,93\Delta m = E/c^2 \approx 0{,}93 g. Wyprowadzenie wzoru E=mc2E = mc^2 i powód, dla którego masa rośnie z prędkością, zostawiamy na dział 7.

6.4 Energia zachowana, ale nie zawsze dostępna

Feynman kończy rozdział 4 ważnym rozróżnieniem.FLP I-4-4 Atomy wody w morzu bez przerwy się poruszają, bo morze ma pewną temperaturę. To ogromna energia. Nie da się jednak zagonić tych atomów do uporządkowanego ruchu bez pobrania energii skądinąd. Energia jest zachowana, ale energia dostępna do wykorzystania już nie. O tym, ile energii da się wykorzystać, mówią prawa termodynamiki i pojęcie entropii (dział 9). Gdy czytasz o „zużyciu energii”, chodzi właśnie o to: energia nie znika, tylko przechodzi w postać, z której nie umiemy już skorzystać.

Skąd bierzemy energię? Feynman wymienia Słońce, deszcz, węgiel, uran i wodór. Deszcz i węgiel to energia Słońca: Słońce odparowuje wodę, a rośliny, z których powstał węgiel, rosły w jego świetle. Energię z uranu już umiemy uwalniać. Wodór daje energię w syntezie termojądrowej, ale gdy Feynman wygłaszał wykłady, umiano to robić tylko w postaci wybuchowej i niebezpiecznej. Jego szacunek, ile wody trzeba by na sekundę „spalać” w kontrolowanej syntezie, sprawdzisz w zadaniu feynmanowskim 3.

6.5 Czego wciąż nie wiemy

Na koniec uczciwy bilans tego, czego ten dział nie wyjaśnił.

  1. Czym jest energia. Mamy wzory i liczbę, która się nie zmienia, ale nie mamy obrazu. Energii nie da się nawet „policzyć” jak klocków. Energia fotonu to stała Plancka razy częstotliwość, ale częstotliwość może być dowolna, więc energia nie występuje w porcjach o z góry ustalonej wielkości.FLP I-4-4
  2. Skąd bierze się zasada zachowania. Feynman pisze, że w mechanice kwantowej zasada zachowania energii wiąże się ściśle z tym, że prawa fizyki nie zależą od bezwzględnego czasu: to samo doświadczenie powtórzone później przebiega tak samo. Czy jest to ściśle prawdziwe, nie wiemy. Ten związek działa też w mechanice klasycznej (twierdzenie Emmy Noether z 1918 r.). Podobnie zachowanie pędu wiąże się z tym, że nie ma znaczenia, gdzie robimy doświadczenie, a zachowanie momentu pędu z tym, że nie ma znaczenia, jak obrócimy aparaturę.
  3. Inne zasady zachowania. Feynman wymienia sześć zasad zachowania. Trzy są subtelne i wiążą się z czasem i przestrzenią: zasady zachowania energii, pędu i momentu pędu. Trzy są proste, bo polegają na liczeniu jak klocków: zachowanie ładunku, liczby barionów i liczby leptonów.
  4. Czego użyliśmy bez dowodu. Wzoru E=mc2E = mc^2 i poprawek relatywistycznych (dział 7), praw rządzących energią jądrową oraz tego, dlaczego ciepło nie zamienia się samo z powrotem w uporządkowany ruch (dział 9).

W ostatecznym rozrachunku nie rozumiemy zasad zachowania głęboko.

R. Feynman, FLP I-4-4 (tłum. własne)

7 Metoda i przykłady rozwiązane

Metoda energetyczna

  1. Oszacuj. Zanim zaczniesz liczyć, zgadnij rząd wielkości wyniku. Na koniec to oszacowanie będzie twoim sprawdzianem.
  2. Dwa stany. Wybierz układ, stan początkowy i końcowy. Narysuj wysokości i zaznacz, gdzie przyjmujesz U=0U = 0.
  3. Przejrzyj siły. Siły zachowawcze (ciężar, sprężyna, grawitacja) wchodzą do rachunku przez UU. Siły, które nie wykonują pracy (reakcja nieruchomego gładkiego podłoża, naciąg nici przy nieruchomym zawieszeniu), pomijasz. Pozostałe (tarcie, silnik, ręka) liczysz jako pracę WinneW_\text{inne}.
  4. Bilans: Ek1+U1+Winne=Ek2+U2E_{k1} + U_1 + W_\text{inne} = E_{k2} + U_2. Dla tarcia o nieruchome podłoże W=−TsW = -Ts, a wydzielone ciepło Q=TsQ = Ts.
  5. Siły więzów. Gdy pytają o reakcję, naciąg albo oderwanie od toru, dopisz II zasadę dla interesującego punktu. Sama energia nic nie mówi o siłach więzów.
  6. Wykres U(x)U(x). W ruchu jednowymiarowym narysuj krzywą i linię EE: punkty zwrotne, równowaga, prędkość w każdym punkcie.
  7. Rozwiązanie na symbolach, liczby dopiero na końcu.
  8. Sprawdzenie: jednostki, przypadki graniczne, porównanie z oszacowaniem.

Przykład 2.1 Zjeżdżalnia: ile energii zabrało tarcie?

Dziecko o masie 25 kg zjeżdża z prostej zjeżdżalni o wysokości 3 m i długości 5 m. Na dole ma prędkość 6 m/s. Ile energii zamieniło się w ciepło? Jaka była średnia siła tarcia i jaki współczynnik tarcia jej odpowiada?

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Zjeżdżalnia: równia o wysokości 3 m i długości 5 m; ciężar, reakcja, tarcie i prędkość na dolemgNT3 m5 mαv = 6 m/s
Zjeżdżalnia: wysokość 3 m, długość 5 m
  1. Oszacowanie: bez tarcia prędkość na dole wynosiłaby 2gh≈7,7\sqrt{2gh} \approx 7{,}7 m/s. Dziecko ma 6 m/s, więc część energii poszła w ciepło.
  2. Bilans z zerem UU na dole zjeżdżalni: mgh−TL=12mv2mgh - TL = \tfrac12 mv^2, gdzie TLTL to praca przeciw tarciu na drodze LL.
  3. Na starcie mgh=25⋅9,81⋅3=735,75mgh = 25\cdot 9{,}81\cdot 3 = 735{,}75 J, na dole 12mv2=450\tfrac12 mv^2 = 450 J. Ciepło: Q=TL=735,75−450≈286Q = TL = 735{,}75 - 450 \approx 286 J, czyli 39% energii początkowej.
  4. Średnia siła tarcia: T=Q/L≈57,2T = Q/L \approx 57{,}2 N. Dla tej równi sin⁡α=3/5\sin\alpha = 3/5 i cos⁡α=4/5\cos\alpha = 4/5, więc N=mgcos⁡αN = mg\cos\alpha i μ=T/(mgcos⁡α)≈0,29\mu = T/(mg\cos\alpha) \approx 0{,}29.

Wynik: ciepło ok. 286 J, średnia siła tarcia ok. 57 N, współczynnik tarcia ok. 0,29.

Sprawdzenie: dla μ=0\mu = 0 wyszłoby Q=0Q = 0 i v≈7,7v \approx 7{,}7 m/s ✓. Energia potencjalna zależy tylko od wysokości, a ciepło od drogi. Praca tarcia to μmgcos⁡α⋅L=μmg\mu mg\cos\alpha\cdot L = \mu mg razy poziomy rzut zjeżdżalni, więc łagodniejsza zjeżdżalnia o tej samej wysokości zabrałaby więcej energii ✓

Przykład 2.2 Szorstki odcinek i sprężyna

Klocek o masie 2 kg sunie z prędkością 3 m/s po gładkim stole. Po drodze przejeżdża przez szorstki odcinek o długości 1,0 m (μ=0,25\mu = 0{,}25), a za nim, znowu na gładkim stole, uderza w sprężynę o sztywności 450 N/m. O ile najbardziej ściśnie sprężynę? Gdzie klocek w końcu się zatrzyma?

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Klocek z prędkością 3 m/s, szorstki odcinek 1,0 m o współczynniku tarcia 0,25 i sprężyna 450 N/m przy ścianiev0 = 3 m/sμ = 0,251,0 mk = 450 N/mx
Szorstki odcinek, potem sprężyna
  1. Energia początkowa: Ek=12⋅2⋅32=9E_k = \tfrac12\cdot 2\cdot 3^2 = 9 J. Wysokość się nie zmienia, więc grawitacyjną energię potencjalną pomijamy.
  2. Szorstki odcinek: tarcie T=μmg=4,905T = \mu mg = 4{,}905 N wykonuje pracę −T⋅1,0 m=−4,905-T\cdot 1{,}0\ \mathrm m = -4{,}905 J. Zostaje 4,095 J.
  3. Sprężyna: w chwili największego ściśnięcia v=0v = 0, więc 12kx2=4,095\tfrac12 kx^2 = 4{,}095 J i x=2⋅4,095/450≈0,135x = \sqrt{2\cdot 4{,}095/450} \approx 0{,}135 m.
  4. Idealna sprężyna oddaje całą energię i klocek wraca z energią 4,095 J. Żeby znowu przejechać szorstki odcinek, potrzebowałby 4,905 J. Nie wystarczy, więc stanie na szorstkim odcinku po przejechaniu s=4,095/4,905≈0,835s = 4{,}095/4{,}905 \approx 0{,}835 m.

Wynik: sprężyna ściśnie się o ok. 13,5 cm. Klocek zatrzyma się na szorstkim odcinku 0,835 m od jego brzegu po stronie sprężyny, czyli ok. 16,5 cm przed drugim brzegiem.

Sprawdzenie: całe 9 J zamieniło się w ciepło: T⋅(1,0+0,835) m=4,905⋅1,835≈9,0T\cdot(1{,}0 + 0{,}835)\ \mathrm m = 4{,}905\cdot 1{,}835 \approx 9{,}0 J ✓. Tarcie liczymy po drodze (1,835 m), a nie po przemieszczeniu. Czy klocek na pewno odjedzie od sprężyny? Przy ściśnięciu 13,5 cm sprężyna pcha go siłą kx≈61kx \approx 61 N, a na gładkim stole nic go nie trzyma ✓

Przykład 2.3 Wahadło: czy nić wytrzyma?

Kulkę o masie 0,2 kg na nici o długości 0,8 m odchylamy do poziomu i puszczamy. Nić wytrzymuje naciąg najwyżej 5 N. Czy kulka dojdzie do najniższego punktu? Jeśli nie, przy jakim kącie nić pęknie i jaką prędkość będzie wtedy miała kulka?

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Wahadło puszczone z poziomu: w położeniu pod kątem θ od pionu działa naciąg nici i ciężar, prędkość jest stycznaθNnmgv
Wahadło puszczone z poziomu; kąt θ od pionu
  1. Oszacowanie: w najniższym punkcie naciąg musi zrównoważyć ciężar (mg≈1,96mg \approx 1{,}96 N) i jeszcze dostarczyć siłę dośrodkową. Jest więc większy niż 1,96 N. Ale o ile?
  2. Energia: przy kącie θ\theta od pionu kulka opadła o lcos⁡θl\cos\theta. Naciąg nie wykonuje pracy, więc v2=2glcos⁡θv^2 = 2gl\cos\theta.
  3. II zasada w kierunku punktu zawieszenia: Nn−mgcos⁡θ=mv2/l=2mgcos⁡θN_n - mg\cos\theta = mv^2/l = 2mg\cos\theta, więc Nn=3mgcos⁡θN_n = 3mg\cos\theta.
  4. W najniższym punkcie (θ=0\theta = 0): Nn=3mg≈5,89N_n = 3mg \approx 5{,}89 N, więcej niż 5 N. Nić pęknie wcześniej, gdy 3mgcos⁡θ=53mg\cos\theta = 5 N: cos⁡θ≈0,849\cos\theta \approx 0{,}849, czyli θ≈31,8∘\theta \approx 31{,}8^\circ od pionu.
  5. Prędkość w tej chwili: v=2glcos⁡θ≈3,65v = \sqrt{2gl\cos\theta} \approx 3{,}65 m/s.

Wynik: nić pęknie przy kącie ok. 31,8° od pionu, gdy kulka ma prędkość ok. 3,65 m/s.

Sprawdzenie: naciąg w najniższym punkcie, 3mg3mg, nie zależy od długości nici. Krótsza nić nie pomoże ✓. Dla kulki puszczonej z kąta 60° wzór Nn=mg(3cos⁡θ−2cos⁡θ0)N_n = mg(3\cos\theta - 2\cos\theta_0) daje w najniższym punkcie 2mg2mg ✓. Sama zasada zachowania energii nie wystarczyła. Siłę naciągu dała dopiero II zasada.

Przykład 2.4 Skok na linie: wykres energii w akcji

Skoczek o masie 70 kg skacze z mostu na linie o długości 15 m. Po napięciu lina działa jak sprężyna o sztywności 120 N/m. Jak nisko spadnie? Gdzie ma największą prędkość i ile ona wynosi? Jakie jest największe przyspieszenie? Opór powietrza pomijamy.

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Wykres energii potencjalnej skoczka U(y): prosta do 15 m, potem dołek z minimum ok. −12,3 kJ przy 20,7 m; linia E = 0 przecina krzywą w punkcie zwrotnym przy 35 m0102030400−4−8−12y [m]U [kJ]E = 0lina się napinav maxpunkt zwrotny
Energia potencjalna U(y) skoczka i linia E = 0
  1. Oś yy skierowana w dół od mostu. Energia potencjalna: U(y)=−mgyU(y) = -mgy dla y≤Ly \le L oraz U(y)=−mgy+12k(y−L)2U(y) = -mgy + \tfrac12 k(y - L)^2 dla y>Ly > L. Na starcie E=0E = 0.
  2. Najniższy punkt to punkt zwrotny, czyli U(y)=0U(y) = 0. Dla wydłużenia liny x=y−Lx = y - L: 12kx2=mg(L+x)\tfrac12 kx^2 = mg(L + x), czyli 60x2−686,7x−10 300,5=060x^2 - 686{,}7x - 10\,300{,}5 = 0. Dodatni pierwiastek to x≈20,0x \approx 20{,}0 m, więc skoczek spada na głębokość ok. 35,0 m.
  3. Największa prędkość jest w minimum U(y)U(y), gdzie siła wypadkowa znika: kx=mgkx = mg, czyli x≈5,72x \approx 5{,}72 m i y≈20,7y \approx 20{,}7 m. Z bilansu energii v2=2g(L+x)−(k/m)x2v^2 = 2g(L + x) - (k/m)x^2, więc v≈18,7v \approx 18{,}7 m/s.
  4. Największe przyspieszenie jest w najniższym punkcie: a=(kx−mg)/m≈24,5 m/s2≈2,5ga = (kx - mg)/m \approx 24{,}5\ \mathrm{m/s^2} \approx 2{,}5g, skierowane w górę.

Wynik: głębokość ok. 35 m; największa prędkość ok. 18,7 m/s na głębokości ok. 20,7 m; największe przyspieszenie ok. 2,5g w najniższym punkcie.

Sprawdzenie: największa prędkość wypada poniżej punktu, w którym lina się napina (15 m, gdzie v=2gL≈17,2v = \sqrt{2gL} \approx 17{,}2 m/s), bo na początku lina ciągnie słabiej, niż wynosi ciężar ✓. Na wykresie U(y)U(y) widać to od razu: najszybciej jest na dnie dołka, a zawrócenie następuje tam, gdzie UU wraca do poziomu E=0E = 0. Na dnie dołka skoczek w końcu zawiśnie, gdy opór powietrza wytłumi drgania.

Przykład 2.5 Gorące hamulce: szacowanie

Samochód o masie 1500 kg hamuje od 100 km/h do zera. Ile energii zamienia się w ciepło i o ile ogrzeją się tarcze hamulcowe (łącznie ok. 30 kg żeliwa o cieple właściwym ok. 450 J/(kg·K))? A gdyby ten sam samochód zjeżdżał ze stałą prędkością górską drogą, tracąc 1000 m wysokości i hamując tylko hamulcami?

AAAWgmp1bWIAAAAeanVtZGMycGEAEQAQgAAAqgA4m3EDYzJwYQAAABZcanVtYgAAAEdqdW1kYzJtYQARABCAAACqADibcQN1cm46YzJwYTplZGUyYmFhZC05MTY1LTQzOWUtOWUyZi1mMTFmYTEwZGIwMjkAAAADl2p1bWIAAAApanVtZGMyYXMAEQAQgAAAqgA4m3EDYzJwYS5hc3NlcnRpb25zAAAAALxqdW1iAAAARGp1bWRjYm9yABEAEIAAAKoAOJtxE2MycGEuaW5ncmVkaWVudC52MwAAAAAYYzJzaAA7cEGhliAzXZ/u1CeawDIAAABwY2JvcqNpZGM6Zm9ybWF0bWltYWdlL3N2Zyt4bWxqaW5zdGFuY2VJRHgseG1wOmlpZDpjYTI4MDM0Ny00N2I1LTQ5NmYtODFjMS0xY2JjMWMzYTFjMTJscmVsYXRpb25zaGlwaHBhcmVudE9mAAAB4mp1bWIAAABBanVtZGNib3IAEQAQgAAAqgA4m3ETYzJwYS5hY3Rpb25zLnYyAAAAABhjMnNoZ52JjykTZ49f0VGuWBYVYgAAAZljYm9yomdhY3Rpb25zgqJmYWN0aW9ua2MycGEub3BlbmVkanBhcmFtZXRlcnOha2luZ3JlZGllbnRzgaJjdXJseC1zZWxmI2p1bWJmPWMycGEuYXNzZXJ0aW9ucy9jMnBhLmluZ3JlZGllbnQudjNkaGFzaFggFdqv8AstXA0mpY7Fz0SSZEh7+ZDvs82OTxwre0pspqqkZmFjdGlvbngdY29tLmFudGhyb3BpYy5jbGF1ZGUucHJvdmlkZWRqcGFyYW1ldGVyc6F4H2NvbS5hbnRocm9waWMub3JpZ2luLWNvbmZpZGVuY2VndW5rbm93bmtkZXNjcmlwdGlvbnhmQ2xhdWRlIHByb3ZpZGVkIHRoaXMgZmlsZSBhdCB0aGUgcmVxdWVzdCBvZiBhIHVzZXIgYW5kIG1heSBoYXZlIGNyZWF0ZWQgb3IgbW9kaWZpZWQgdGhlIGZpbGUgY29udGVudHMubXNvZnR3YXJlQWdlbnShZG5hbWVmQ2xhdWRlcmFsbEFjdGlvbnNJbmNsdWRlZPUAAADIanVtYgAAAEBqdW1kY2JvcgARABCAAACqADibcRNjMnBhLmhhc2guZGF0YQAAAAAYYzJzaH2MBdvpRgdwHN3mgQKqr20AAACAY2JvcqVjYWxnZnNoYTI1NmNwYWRNAAAAAAAAAAAAAAAAAGRoYXNoWCAxqCBBNzqmfXxDMZysgJPJjAfwxbnTCMqtM4nwsjOPE2RuYW1lbmp1bWJmIG1hbmlmZXN0amV4Y2x1c2lvbnOBomVzdGFydBj/Zmxlbmd0aBkeBAAAAj5qdW1iAAAAJ2p1bWRjMmNsABEAEIAAAKoAOJtxA2MycGEuY2xhaW0udjIAAAACD2Nib3KlY2FsZ2ZzaGEyNTZpc2lnbmF0dXJleE1zZWxmI2p1bWJmPS9jMnBhL3VybjpjMnBhOmVkZTJiYWFkLTkxNjUtNDM5ZS05ZTJmLWYxMWZhMTBkYjAyOS9jMnBhLnNpZ25hdHVyZWppbnN0YW5jZUlEeCx4bXA6aWlkOmU5MmNhNzA5LWI5OGQtNDEyYy1hYzMwLTVjZDEwMjNiOThiN3JjcmVhdGVkX2Fzc2VydGlvbnODomN1cmx4LXNlbGYjanVtYmY9YzJwYS5hc3NlcnRpb25zL2MycGEuaW5ncmVkaWVudC52M2RoYXNoWCAV2q/wCy1cDSaljsXPRJJkSHv5kO+zzY5PHCt7SmymqqJjdXJseCpzZWxmI2p1bWJmPWMycGEuYXNzZXJ0aW9ucy9jMnBhLmFjdGlvbnMudjJkaGFzaFggXOc520Qo6xTDFB7nmOYvSZ9S/kl7cK5acCm4iQWkWFGiY3VybHgpc2VsZiNqdW1iZj1jMnBhLmFzc2VydGlvbnMvYzJwYS5oYXNoLmRhdGFkaGFzaFggZGllY6OoLHus/6DLPH9igqd9KzqPBJ22MzItIOiiYJN0Y2xhaW1fZ2VuZXJhdG9yX2luZm+jZG5hbWVvQW50aHJvcGljIEZpbGVzZ3ZlcnNpb25lMS4wLjBrc3BlY1ZlcnNpb25lMi40LjAAABA4anVtYgAAAChqdW1kYzJjcwARABCAAACqADibcQNjMnBhLnNpZ25hdHVyZQAAABAIY2JvctKEWQISogEmGCFZAgowggIGMIIBjaADAgECAhRA5aAK7sI50L64g/oGQgU9Z1UTADAKBggqhkjOPQQDAzBJMRcwFQYDVQQKEw5BbnRocm9waWMsIFBCQzEuMCwGA1UEAxMlQW50aHJvcGljIENvbnRlbnQgQ3JlZGVudGlhbHMgUm9vdCBDQTAeFw0yNjA4MDcxODQzNTZaFw0yODA4MDYxOTQzNTZaMEQxFzAVBgNVBAoTDkFudGhyb3BpYywgUEJDMSkwJwYDVQQDEyBBbnRocm9waWMgQ2xhdWRlIENvbnRlbnQgU2lnbmluZzBZMBMGByqGSM49AgEGCCqGSM49AwEHA0IABJh6CmvLUBgFFNU0vUKlOVtE6djd17L5SuwX0LemFisBM3dkd/3cyjxFA3Qo5S46fX0/ihY0VZ7mfb9KF703t5OjWDBWMA4GA1UdDwEB/wQEAwIHgDAVBgNVHSUEDjAMBgorBgEEAYPoXgIBMAwGA1UdEwEB/wQCMAAwHwYDVR0jBBgwFoAUzlHiBIFOZFsj+OPEz5o+nMHXXMIwCgYIKoZIzj0EAwMDZwAwZAIwMXMdFJ4BetLLVY7ORuE9noqbbAZOZn/aArXyTwFAZfKrPzxF2vPoJNf1+UCdg1XGAjBwX1zd9WGqYkqmL5SFqw1QySjr1zJfpJM9+1rdDwSPLMOPOjKuiXjoU/pUUeG9RwmhY3BhZFkNngAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAPZYQGE9475Q7eQD/lC+6Y2XYqn4J2lqaQcEWI83x0WOZZBZaHuyuLlSKVW7M4+68ZVNbbsaUDzKujWrg/9bYMmIPWQ=Samochód hamuje od 100 km/h do zera; energia ruchu zamienia się w ciepło tarcz hamulcowych100 km/h → 0Ek → Q+43 K
Energia ruchu przechodzi w ciepło tarcz
  1. Oszacowanie: 100 km/h to tyle, co upadek z wysokości ok. 39 m (zadanie 1 w części 2). Energii jest sporo.
  2. Ek=12⋅1500⋅(27,8 m/s)2≈579E_k = \tfrac12\cdot 1500\cdot(27{,}8\ \mathrm{m/s})^2 \approx 579 kJ. Przyjmujemy, że cała przechodzi w ciepło tarcz (pomijamy opór powietrza i toczenia).
  3. Ogrzanie tarcz: ΔT=Ek/(mtcw)=579 000/(30⋅450)≈43\Delta T = E_k/(m_t c_w) = 579\,000/(30\cdot 450) \approx 43 K.
  4. Zjazd ze stałą prędkością: energia kinetyczna się nie zmienia, więc w ciepło musi pójść cała energia potencjalna mgh=1500⋅9,81⋅1000≈14,7mgh = 1500\cdot 9{,}81\cdot 1000 \approx 14{,}7 MJ. Bez chłodzenia tarcze ogrzałyby się o ok. 1090 K.

Wynik: jedno hamowanie to ok. 579 kJ i tarcze cieplejsze o ok. 43 K. Zjazd o 1000 m to ok. 14,7 MJ, czyli energia ponad 25 takich hamowań.

Sprawdzenie i lekcja: podczas długiego zjazdu tarcze oddają ciepło do powietrza, więc aż tak gorące nie będą. Mogą się jednak przegrzać, a płyn hamulcowy może się zagotować. Dlatego w górach zjeżdża się na niskim biegu: część energii odbiera wtedy silnik. Przednie tarcze przejmują większość pracy hamowania, więc grzeją się mocniej niż średnio ✓

Przykład 2.6 Ile kosztuje orbita? Szacowanie po feynmanowsku

Ile energii trzeba, żeby kilogram ładunku wprowadzić na niską orbitę, a ile, żeby wysłać go z Ziemi na zawsze? Porównaj z energią chemiczną paliwa rakietowego: ok. 10 MJ na kilogram mieszanki nafty z ciekłym tlenem. Pomiń opór powietrza i wysokość orbity.

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Niska orbita z prędkością 7,9 km/s i tor ucieczki z prędkością 11,2 km/s; energia na kilogram w porównaniu z paliwemZiemiav = 7,9 km/sv = 11,2 km/sorbita31 MJ/kgucieczka62,5 MJ/kgpaliwook. 10 MJ/kg
Energia na kilogram: orbita i ucieczka
  1. Ucieczka (część 3.3): na kilogram potrzeba 12v2=GM/R=gR=9,81⋅6,371⋅106 J/kg≈62,5\tfrac12 v^2 = GM/R = gR = 9{,}81\cdot 6{,}371\cdot10^6\ \mathrm{J/kg} \approx 62{,}5 MJ/kg. Prędkość ucieczki to 2gR≈11,2\sqrt{2gR} \approx 11{,}2 km/s.
  2. Orbita tuż nad powierzchnią: v2=gRv^2 = gR, więc energia kinetyczna wynosi 12gR≈31,2\tfrac12 gR \approx 31{,}2 MJ/kg. To dokładnie połowa energii ucieczki, jak zauważa Feynman.FLP I-14-3
  3. Paliwo: nawet gdyby cała energia chemiczna trafiała do ładunku, na każdy kilogram wprowadzony na orbitę trzeba by spalić ok. 3 kg mieszanki, a do ucieczki ok. 6 kg.

Wynik: orbita ok. 31 MJ/kg, ucieczka ok. 62,5 MJ/kg, czyli 3 i 6 kg paliwa na kilogram ładunku przy idealnej sprawności.

Sprawdzenie i lekcja: energia na kilogram nie zależy od masy ładunku, bo i ciężar, i bezwładność są do niej proporcjonalne ✓. W rzeczywistości rakieta musi rozpędzać także paliwo, które spali później, więc na każdy kilogram ładunku na orbicie startuje kilkadziesiąt kilogramów rakiety. Tę zależność opisuje wzór Ciołkowskiego, do którego potrzebna jest zasada zachowania pędu (dział 3).

8 Błędne intuicje, których trzeba się oduczyć

Słowa „energia”, „praca” i „moc” znamy z codziennego języka, w którym znaczą co innego niż w fizyce. Stąd większość poniższych pomyłek.

„Energia to niewidzialna substancja, która przepływa z ciała do ciała.”
Feynman mówi wprost, że nie wiemy, czym jest energia, i że nie składa się ona z drobinek o określonej wielkości. To liczba obliczana z wielu wzorów, której suma się nie zmienia. Obraz „przepływu” bywa wygodny, ale w opowieści o klockach najważniejsze jest to, że klocków nie ma.
„Energię się zużywa.”
Energia jest zachowana. „Zużywamy” ją w tym sensie, że zamieniamy postać użyteczną (paliwo, prąd, wodę w górnym zbiorniku) w ciepło o temperaturze otoczenia, z którego nie umiemy już skorzystać. O tym, co da się odzyskać, mówi termodynamika (dział 9).
„Praca to siła razy droga.”
Liczy się tylko składowa siły wzdłuż przesunięcia, a przy zmiennej sile trzeba całkować. Praca może być ujemna (hamowanie) i może być zerowa przy ogromnej sile: tak jest z siłą dośrodkową, z reakcją nieruchomego podłoża i z ręką, która trzyma ciężką torbę w miejscu.
„Energia potencjalna to własność samego ciała.”
To energia układu: kamienia i Ziemi, dwóch atomów, sprężyny i ciężarka. Jej wartość zależy od wyboru zera i może być ujemna, np. −GMm/r-GMm/r. Sens fizyczny mają tylko różnice energii potencjalnej.
„Ze stromej zjeżdżalni zjedzie się szybciej niż z łagodnej o tej samej wysokości.”
Bez tarcia prędkość na dole jest taka sama, bo zależy tylko od wysokości. Różny jest czas zjazdu. Z tarciem stroma zjeżdżalnia rzeczywiście daje większą prędkość, ale z innego powodu: praca tarcia to μmg\mu mg razy poziomy rzut drogi, a ten jest przy stromej zjeżdżalni krótszy (przykład 2.1).
„Tarcie zawsze zabiera energię ruchu.”
Gdy idziesz albo jedziesz samochodem, tarcie statyczne działa na nieruchomy punkt styku, więc nie wykonuje pracy. Energię ruchu daje twój organizm albo silnik. Paczka położona na jadącej taśmie rusza dzięki tarciu, które wykonuje nad nią pracę dodatnią. Ciepło i tak się wydziela, ale w całym układzie paczka–taśma.
„Kilowat i kilowatogodzina to to samo.”
Kilowat to jednostka mocy, czyli tempa przekazywania energii. Kilowatogodzina to jednostka energii: 1 kWh=3,6 MJ1\ \mathrm{kWh} = 3{,}6\ \mathrm{MJ}. Czajnik o mocy 2 kW, który gotuje wodę przez 3 minuty, zużywa 2 kW⋅0,05 h=0,12\ \mathrm{kW}\cdot 0{,}05\ \mathrm h = 0{,}1 kWh.

9 Zadania feynmanowskie

W tych zadaniach nie ma jednej metody. Trzeba szacować, sprawdzać przypadki graniczne i pomyśleć, zanim się policzy. Przy każdym zrób najpierw własne oszacowanie, a dopiero potem otwórz rozwiązanie.

Zadania feynmanowskie

8 zadań · ok. 2 godziny

  1. Wyścig dwóch kulek. Dwie kulki startują jednocześnie z tą samą prędkością. Jedna jedzie po prostym poziomym torze, druga po torze z łagodnym dołkiem: zjeżdża w dół i wraca na ten sam poziom. Tarcie pomijamy. Która ma na mecie większą prędkość? Która dojedzie pierwsza?

    Wskazówka

    Energia mówi, jak szybko kulka jedzie w danym miejscu. O czasie decyduje to, jak szybko jedzie po drodze.

    Rozwiązanie
    1. Na mecie obie kulki mają tę samą prędkość, bo są na tej samej wysokości: energia nie zależy od kształtu toru.
    2. Pierwsza dojedzie jednak kulka z dołkiem. W dołku zamienia energię potencjalną na kinetyczną, więc przez cały pobyt w dołku jedzie szybciej niż kulka na prostym torze. Jej droga jest trochę dłuższa, ale przy łagodnym dołku zysk na prędkości przeważa.
    3. Wynik i lekcja: prędkość na mecie ta sama, czas krótszy dla toru z dołkiem. Zasada zachowania energii mówi „jak szybko”, ale nie mówi „kiedy”. Do czasu potrzebne jest równanie ruchu. Pytanie o tor najszybszego zjazdu (brachistochronę) postawił w 1696 r. Johann Bernoulli.
  2. Wahadło z kołkiem. Kulka wisi na nici o długości ll. W odległości dd pod punktem zawieszenia wbito kołek. Gdy nić zaczepi o kołek, kulka zaczyna krążyć wokół niego po mniejszym okręgu. (a) Kulkę puszczamy z wysokości niższej niż kołek. Pokaż, że po drugiej stronie wzniesie się dokładnie do wysokości startu, choć porusza się po innym łuku. (b) Kulkę puszczamy z nicią napiętą poziomo. Jak nisko musi być kołek, żeby kulka obiegła go po pełnym okręgu z napiętą nicią?

    Wskazówka

    W najwyższym punkcie małego okręgu nić jest napięta, gdy mv2/r≥mgmv^2/r \ge mg.

    Rozwiązanie
    1. (a) Naciąg nici jest prostopadły do toru także po zaczepieniu o kołek, bo więzy są nieruchome. Nie wykonuje więc pracy. Pracę wykonuje tylko ciężar, więc kulka zatrzymuje się dopiero na wysokości startu. Przez cały czas jest poniżej kołka, więc nić pozostaje napięta. Galileusz pokazywał to doświadczenie jako dowód, że prędkość zależy tylko od wysokości spadku.
    2. (b) Promień małego okręgu to r=l−dr = l - d. Jego najwyższy punkt leży d−rd - r poniżej punktu zawieszenia, czyli poniżej poziomu startu. Z energii v2=2g(d−r)v^2 = 2g(d - r).
    3. Warunek napiętej nici w najwyższym punkcie, v2≥grv^2 \ge gr, daje 2(d−r)≥r2(d - r) \ge r, czyli r≤25lr \le \tfrac25 l i d≥35ld \ge \tfrac35 l.
    4. Wynik: kołek musi być co najmniej 3/5 długości nici pod punktem zawieszenia. Sama energia znowu nie wystarczyła, potrzebna była II zasada.
  3. Paliwo z kranu. Feynman pisze, że gdyby udało się opanować syntezę termojądrową, energia z 10 kwart wody na sekundę (ok. 9,5 L/s) równałaby się całej mocy elektrycznej wytwarzanej wtedy w USA.FLP I-4-4 Sprawdź to. Dane: w wodzie na 6420 atomów wodoru przypada jeden atom deuteru; całkowite spalenie deuteru w reakcjach syntezy daje ok. 7,2 MeV na każdy atom deuteru (1 MeV=1,602⋅10−131\ \mathrm{MeV} = 1{,}602\cdot10^{-13} J). Na początku lat 60. średnia moc elektryczna USA wynosiła ok. 100 GW. Ile wody na sekundę wystarczyłoby dziś dla Polski (średnio ok. 19 GW)?

    Wskazówka

    Policz mole wody, potem atomy wodoru, potem atomy deuteru na sekundę.

    Rozwiązanie
    1. 9,46 kg wody to 9460/18,0≈5259460/18{,}0 \approx 525 moli cząsteczek, czyli ok. 1050 moli atomów wodoru.
    2. Deuter stanowi z tego 1/64201/6420: 0,164 mola, czyli ok. 9,9⋅10229{,}9\cdot10^{22} atomów na sekundę.
    3. Moc: 9,9⋅1022⋅7,2⋅1,602⋅10−13 J/s≈1,14⋅10119{,}9\cdot10^{22}\cdot 7{,}2\cdot 1{,}602\cdot10^{-13}\ \mathrm{J/s} \approx 1{,}14\cdot10^{11} W, czyli ok. 114 GW. Feynman miał rację.
    4. Dla Polski wystarczyłoby 9,46 L/s⋅19/114≈1,69{,}46\ \mathrm{L/s}\cdot 19/114 \approx 1{,}6 L/s, mniej więcej tyle, ile trzeba, żeby napełnić wannę (150 L) w półtorej minuty.
    5. Wynik: ok. 114 GW z 9,5 L wody na sekundę. Deuteru w wodzie jest pod dostatkiem. Trudność leży w opanowaniu reakcji, a nie w paliwie.
  4. Ile waży ciepło? Litr wody w czajniku ogrzewamy od 20 °C do 100 °C (ciepło właściwe cw=4186c_w = 4186 J/(kg·K)). O ile wzrośnie jej masa? Czy da się to zważyć?

    Rozwiązanie
    1. Dostarczona energia Q=mcwΔT=1⋅4186⋅80≈3,35⋅105Q = m c_w \Delta T = 1\cdot 4186\cdot 80 \approx 3{,}35\cdot10^5 J.
    2. Przyrost masy Δm=Q/c2≈3,7⋅10−12\Delta m = Q/c^2 \approx 3{,}7\cdot10^{-12} kg, czyli ok. 4 nanogramy. Zwykła waga laboratoryjna rozróżnia 0,1 mg, czyli ok. 27 000 razy więcej.
    3. Wynik: woda staje się cięższa o kilka nanogramów, czego nie da się zważyć. Feynman opisuje to samo dla gazu: ogrzany gaz ma szybsze cząsteczki, więc jest cięższy o przyrost energii kinetycznej podzielony przez c2c^2.FLP I-15-8 Efekt jest prawdziwy, tylko maleńki. Uwaga na litery: cwc_w to ciepło właściwe, a cc prędkość światła.
  5. Pchła i człowiek. Pchła wyskakuje na wysokość ok. 20 cm. Człowiek w skoku podnosi środek masy o ok. 50 cm, choć jest ok. 10810^8 razy cięższy. (a) Dlaczego te wysokości są podobne? (b) Pchła odbija się w ciągu ok. 1 ms. Jaką moc na kilogram masy ciała musi wtedy rozwinąć? Mięśnie dają najwyżej kilkaset watów na kilogram. Co z tego wynika?

    Wskazówka

    (a) Od czego zależy energia, którą mogą dać mięśnie nóg, a od czego energia potrzebna do skoku? (b) Moc to energia podzielona przez czas.

    Rozwiązanie
    1. (a) Energia skoku pochodzi z mięśni nóg, a ich masa jest w przybliżeniu proporcjonalna do masy ciała. Każdy kilogram mięśnia może wykonać w jednym skurczu podobną pracę. Potrzebna energia mghmgh też jest proporcjonalna do masy, więc wysokość hh prawie nie zależy od rozmiarów zwierzęcia. To rozumowanie o skalowaniu podał Giovanni Borelli w 1680 r.
    2. (b) Prędkość wybicia v=2gh≈1,98v = \sqrt{2gh} \approx 1{,}98 m/s, energia na kilogram gh≈1,96gh \approx 1{,}96 J/kg, dostarczona w 1 ms: ok. 2000 W/kg. Mięśnie tego nie potrafią.
    3. Pchła działa jak katapulta: powoli napina sprężysty element z białka zwanego rezyliną, a potem uwalnia energię w ułamku milisekundy. Energia ta sama, moc zupełnie inna.
    4. Wynik: wysokości są podobne, bo energia i potrzeby rosną jak masa. Pchła potrzebuje ok. 2000 W/kg, czyli kilka razy więcej, niż dają mięśnie. Człowiek odbija się na drodze ok. 40 cm w czasie ok. 0,26 s, więc potrzebuje średnio ok. 30–40 W na kilogram ciała (licząc też uniesienie środka masy przy wybiciu).
  6. Magazyn z jeziora. Elektrownia szczytowo-pompowa (największa w Polsce działa w Żarnowcu) nocą pompuje wodę do górnego zbiornika, a w dzień spuszcza ją przez turbiny. Przyjmij: zbiornik 10 mln m³, różnica poziomów 120 m, moc 700 MW, sprawność turbin 90%. (a) Ile energii mieści zbiornik i jak długo elektrownia może pracować pełną mocą? (b) Porównaj energię kilograma wody podniesionej o 120 m z energią kilograma akumulatora litowo-jonowego (ok. 0,25 kWh/kg).

    Rozwiązanie
    1. (a) E=ρVgh=1010 kg⋅9,81⋅120 m≈1,18⋅1013E = \rho V g h = 10^{10}\ \mathrm{kg}\cdot 9{,}81\cdot 120\ \mathrm m \approx 1{,}18\cdot10^{13} J, czyli ok. 3,3 GWh.
    2. Turbiny oddają 90% tego, więc czas pracy to 0,9⋅1,18⋅1013 J/(7⋅108 W)≈15 0000{,}9\cdot 1{,}18\cdot10^{13}\ \mathrm J/(7\cdot10^8\ \mathrm W) \approx 15\,000 s, ok. 4,2 h.
    3. (b) Kilogram wody na wysokości 120 m to tylko gh≈1,2gh \approx 1{,}2 kJ. Akumulator: 0,25⋅3,6 MJ=9000{,}25\cdot 3{,}6\ \mathrm{MJ} = 900 kJ, ok. 760 razy więcej.
    4. Wynik: ok. 3,3 GWh, ok. 4 godziny pracy pełną mocą. Grawitacyjna energia potencjalna to energia „rozrzedzona”. Dlatego magazyny grawitacyjne muszą być całymi jeziorami.
  7. Dlaczego meteory płoną? Meteoroid wpada w atmosferę z prędkością 20 km/s. (a) Ile energii kinetycznej niesie każdy kilogram? Porównaj z trotylem (4,2 MJ/kg). (b) Odparowanie skały wymaga rzędu 10–20 MJ/kg. Co dzieje się z małym meteoroidem?

    Rozwiązanie
    1. (a) 12v2=12 (2⋅104 m/s)2=2⋅108\tfrac12 v^2 = \tfrac12\,(2\cdot10^4\ \mathrm{m/s})^2 = 2\cdot10^8 J/kg, czyli 200 MJ/kg, prawie 50 razy więcej niż w trotylu.
    2. (b) Tej energii wystarczyłoby, żeby odparować ten sam kilogram skały 10 do 20 razy. Hamowanie w powietrzu zamienia energię ruchu w ciepło: powietrze przed meteoroidem jest gwałtownie sprężane i rozgrzewa się do żarzenia.
    3. Wynik: mały meteoroid traci całą energię wysoko nad ziemią i po prostu paruje. Jego świecący ślad widzimy jako „spadającą gwiazdę”. Duże ciała tracą w atmosferze tylko ułamek energii i uderzają w ziemię z resztą, stąd kratery.
  8. Hamowany satelita przyspiesza. Opór szczątkowej atmosfery hamuje satelitę na niskiej orbicie kołowej. Pokaż, że satelita od tego… przyspiesza. O ile wzrośnie prędkość stacji kosmicznej, gdy jej orbita obniży się z 400 km do 398 km (GM=gR2GM = gR^2, R=6371R = 6371 km)?

    Wskazówka

    Dla orbity kołowej mv2/r=GMm/r2mv^2/r = GMm/r^2. Wyraź EkE_k, UU i EE przez rr.

    Rozwiązanie
    1. Z warunku orbity Ek=12mv2=GMm2rE_k = \tfrac12 mv^2 = \tfrac{GMm}{2r}. Przy U=−GMmrU = -\tfrac{GMm}{r} energia całkowita wynosi E=Ek+U=−GMm2rE = E_k + U = -\tfrac{GMm}{2r}.
    2. Opór zabiera energię, więc EE maleje, czyli staje się bardziej ujemna. To oznacza mniejsze rr, a mniejsze rr oznacza większe Ek=GMm/(2r)E_k = GMm/(2r).
    3. Grawitacja wykonuje przy tym pracę −ΔU=2ΔEk-\Delta U = 2\Delta E_k: połowa tej pracy idzie na wzrost energii kinetycznej, a połowa na ciepło wydzielone przez opór.
    4. Wynik: satelita schodzi niżej i krąży szybciej. Liczbowo v=GM/rv = \sqrt{GM/r} rośnie z ok. 7668,6 m/s do ok. 7669,7 m/s, czyli o ok. 1,1 m/s.

Więcej zadań tego rodzaju: czytaj rozdz. 4 i 14 FLP z ołówkiem w ręku i sprawdzaj każdą liczbę, którą podaje Feynman.

10 Sprawdź się

Odpowiedz w myślach, zanim rozwiniesz odpowiedź. Te pytania prawie nie wymagają liczenia, ale bez zrozumienia nie da się na nie odpowiedzieć.

1 Z wieży rzucamy trzy kamienie z tą samą szybkością: pionowo w górę, poziomo i pionowo w dół. Który uderzy w ziemię z największą szybkością?

Wszystkie z tą samą (bez oporu powietrza). Z zasady zachowania energii 12mv2=12mv02+mgh\tfrac12 mv^2 = \tfrac12 mv_0^2 + mgh, a kierunek rzutu nie występuje w tym wzorze. Różne są czas lotu i miejsce upadku.

2 Czy grawitacja wykonuje pracę nad satelitą krążącym po orbicie kołowej? A po eliptycznej?

Na orbicie kołowej nie: siła jest prostopadła do prędkości, więc szybkość się nie zmienia. Na eliptycznej tak: zbliżając się do Ziemi, satelita ma składową prędkości wzdłuż siły i przyspiesza, a oddalając się, zwalnia. Po pełnym okrążeniu praca wynosi zero, bo siła jest zachowawcza.

3 Niesiesz walizkę poziomo ze stałą prędkością. Jaką pracę wykonuje twoja ręka nad walizką?

Zerową. Ręka działa na walizkę pionowo w górę, a przesunięcie jest poziome. Męczysz się z powodów fizjologicznych (część 2.4), a nie dlatego, że wykonujesz pracę w sensie fizyki.

4 Czy energia potencjalna może być ujemna?

Tak. Jej wartość zależy od wyboru zera. Grawitacyjna energia potencjalna −GMm/r-GMm/r z zerem w nieskończoności jest ujemna wszędzie. Sens fizyczny mają tylko różnice.

5 W punkcie zwrotnym na wykresie U(x)U(x) prędkość jest zerowa. Czy przyspieszenie też?

Zwykle nie. Przyspieszenie to −U′(x)/m-U'(x)/m, a w punkcie zwrotnym krzywa jest nachylona. Właśnie ta siła zawraca ciało. To ta sama sytuacja co w najwyższym punkcie rzutu pionowego z działu 1.

6 Samochód jedzie dwa razy szybciej. Ile razy dłuższa będzie droga hamowania przy tej samej sile hamowania?

Cztery razy. Praca siły hamowania TsTs musi zabrać energię 12mv2\tfrac12 mv^2, a ta rośnie jak v2v^2.

7 Silnik ma określoną moc. Po co samochodowi skrzynia biegów?

Bo przy danej mocy siła napędowa to F=P/vF = P/v, a silnik dobrze pracuje tylko w pewnym zakresie obrotów. Na niskim biegu silnik kręci się szybko, choć samochód jedzie wolno, więc może oddać pełną moc i dać dużą siłę do ruszania i jazdy pod górę. Na wysokim biegu ta sama moc daje mniejszą siłę przy dużej prędkości.

8 Czy wahadło odchylone o 90° będzie się wahać z takim samym okresem jak przy małych wychyleniach?

Nie, z dłuższym, o ok. 18%. Energia potencjalna mgl(1−cos⁡θ)mgl(1 - \cos\theta) jest parabolą tylko przy małych kątach. Przy dużych rośnie wolniej niż parabola, więc siła zawracająca jest słabsza, niż przewiduje przybliżenie harmoniczne, i wahadło porusza się wolniej. Wzór ω=U′′(x0)/m\omega = \sqrt{U''(x_0)/m} dotyczy tylko małych drgań.

11 Karta wzorów i co dalej

Praca i energia

W=∫12F⃗⋅ds⃗W = \displaystyle\int_1^2 \vec F\cdot\mathrm d\vec s; stała siła: W=Fscos⁡θW = Fs\cos\theta

Ek=12mv2,Wwyp=ΔEkE_k = \tfrac12 mv^2,\quad W_\text{wyp} = \Delta E_k

UU:   mgh,    12kx2,    −GMmr\;mgh,\;\; \tfrac12 kx^2,\;\; -\dfrac{GMm}{r}

W1→2=U(1)−U(2)=−ΔUW_{1\to2} = U(1) - U(2) = -\Delta U

tylko siły zachowawcze:   Ek+U=const\;E_k + U = \text{const}

Ek1+U1+Winne=Ek2+U2E_{k1} + U_1 + W_\text{inne} = E_{k2} + U_2; tarcie: W=−TsW = -Ts

ucieczka:   v=2gR\;v = \sqrt{2gR}; orbita:   v=gR\;v = \sqrt{gR}

Potencjał, równowaga, moc

Fx=−dUdx,F⃗=−∇UF_x = -\dfrac{\mathrm dU}{\mathrm dx},\quad \vec F = -\nabla U

v(x)=2[E−U(x)]/mv(x) = \sqrt{2[E - U(x)]/m}; ruch tam, gdzie U≤EU \le E

równowaga:   U′(x0)=0\;U'(x_0) = 0; trwała, gdy U′′(x0)>0U''(x_0) > 0

małe drgania:   ω=U′′(x0)/m\;\omega = \sqrt{U''(x_0)/m}

P=dWdt=F⃗⋅v⃗P = \dfrac{\mathrm dW}{\mathrm dt} = \vec F\cdot\vec v

1 kWh=3,6 MJ,1 KM≈735,5 W1\ \mathrm{kWh} = 3{,}6\ \mathrm{MJ},\quad 1\ \text{KM} \approx 735{,}5\ \mathrm W

E=m0c21−v2/c2=m0c2+12m0v2+…E = \dfrac{m_0c^2}{\sqrt{1 - v^2/c^2}} = m_0c^2 + \tfrac12 m_0v^2 + \dots

Do przeczytania u Feynmana

  • Obowiązkowo: rozdz. 4 (całość), 13-1, 14-1…14-4.
  • Dla chętnych: 13-2…13-4 (praca grawitacji, energia układu wielu ciał, pole dużych ciał), 14-5 (potencjał, pole i gradient), 15-8…15-9 (równoważność masy i energii).

Następny dział: Pęd. Feynman wspomina, że istnieją jeszcze dwie zasady zachowania podobne do zasady zachowania energii: pędu i momentu pędu. W rozdziale 10 pokazuje dwa jednakowe ślizgacze na torze powietrznym, które pędzą ku sobie z równymi prędkościami, zderzają się i sklejają. Stają w miejscu. Cała ich energia kinetyczna zamienia się w ciepło, a mimo to pewna wielkość zostaje zachowana dokładnie. Zobaczymy, skąd się ona bierze i dlaczego pozwala policzyć zderzenia, których szczegółów nie znamy.

Korzystają z tej lekcji 3 Pęd, zderzenia i środek masy6 Drgania, rezonans i układy liniowe13 Pole elektryczne i prawo GaussaDynamika lotu 6 Mody podłużne: fugoida i oscylacja krótkookresowa