Pierwsze dwa, trzy zadania arkusza podstawowego to prawie zawsze potęgi i pierwiastki: wspólna podstawa, pierwiastek z pierwiastka, pierwiastek trzeciego stopnia z liczby ujemnej. Jedna metoda rozwiązuje je wszystkie: zapisz każdą liczbę jako potęgę tej samej podstawy, a pierwiastki jako potęgi o wykładniku wymiernym.
Czas
ok. 35 min czytania + ok. 1 h zadań
Zadania
11 zadań w treści, próbka treningu rachunkowego, 7 zadań w stylu maturalnym; pełny trening na osobnej stronie
Ile to jest 55? Kalkulator da 3,34…, ale w zadaniu zamkniętym odpowiedzi są zapisane jako potęgi piątki: 541, 521, 543, 523. W maju 2026 roku takie zadanie rozwiązało 61% zdających. Wystarczy jedna zamiana: pierwiastek to potęga o wykładniku 21. Wtedy
55=(5⋅521)21=(523)21=543.
Ta lekcja to prawa działań na potęgach, pierwiastki dowolnego stopnia (także z liczb ujemnych), potęgi o wykładniku wymiernym i zapis bardzo dużych i bardzo małych liczb.
Pierwiastka z sumy nie rozbija się na sumę pierwiastków: 9+16=5, a 9+16=7. Dodawać można tylko pierwiastki „podobne”, czyli z tą samą liczbą pod pierwiastkiem: 32+52=82.
Usuwanie niewymierności z mianownika. Gdy w mianowniku stoi a, mnożymy licznik i mianownik przez a. Gdy stoi a±b, mnożymy przez a∓b i korzystamy ze wzoru (x−y)(x+y)=x2−y2.
Przykład 2.1 Pierwiastki trzeciego stopnia z liczb ujemnych
Oblicz 3−1000350⋅3−20.
Licznik: 350⋅(−20)=3−1000=−10.
Mianownik: 3−1000=−10.
Wynik:−10−10=1.
Przykład 2.2 Niewymierność w mianowniku
Zapisz 5−12 bez pierwiastka w mianowniku.
Pomnóż przez 5+1: (5−1)(5+1)2(5+1).
Mianownik: 5−1=4.
Wynik:42(5+1)=25+1.
Zadania · część 2
3 zadania · ok. 10 min
Wyłącz czynnik przed pierwiastek: 72 i 3−54.
Odpowiedź
72=36⋅2=62
3−54=3−27⋅2=−332.
Oblicz 18+50−8.
Odpowiedź
32+52−22
=62.
Zapisz 7+23 bez pierwiastka w mianowniku.
Odpowiedź
7−43(7−2)
=7−2.
3 Potęgi o wykładniku wymiernym
Pierwiastek jako potęga
anm=nam=(na)m,a−nm=anm1(a>0).
Wszystkie prawa działań na potęgach działają też dla wykładników wymiernych. Licz w kolejności: najpierw pierwiastek, potem potęga, bo tak liczby są mniejsze: 832=(38)2=22=4.
Przykład 3.1 Pierwiastki zagnieżdżone
Zapisz 322 jako potęgę liczby 2.
Pod pierwiastkiem: 2⋅221=223.
Pierwiastek trzeciego stopnia: (223)31=221.
Wynik:221=2.
Zadania · część 3
3 zadania · ok. 8 min
Oblicz 1643 i 27−32.
Odpowiedź
1643=(416)3=23=8
27−32=(327)21=91.
Zapisz 535 jako potęgę liczby 5.
Odpowiedź
5⋅531=534
(534)21=532.
Oblicz 3⋅43⋅427.
Odpowiedź
321⋅341⋅343=323
=33.
4 Notacja wykładnicza
Bardzo duże i bardzo małe liczby zapisuje się w postaci a⋅10k, gdzie 1≤a<10, a k jest liczbą całkowitą: 450000=4,5⋅105, 0,00032=3,2⋅10−4. Przy mnożeniu i dzieleniu liczysz osobno liczby a i osobno potęgi dziesiątki, a na końcu poprawiasz a tak, żeby było między 1 a 10.
Przykład 4.1 Iloczyn w notacji wykładniczej
Oblicz (3⋅105)⋅(4⋅10−2) i zapisz wynik w notacji wykładniczej.
3⋅4=12, 105⋅10−2=103: razem 12⋅103.
12=1,2⋅10, więc 12⋅103=1,2⋅104.
Wynik:1,2⋅104.
Zadania · część 4
2 zadania · ok. 5 min
Zapisz w notacji wykładniczej: 0,00045 oraz 72000000.
Odpowiedź
0,00045=4,5⋅10−4
72000000=7,2⋅107.
Oblicz (6⋅108):(3⋅10−2).
Odpowiedź
36=2, 108−(−2)=1010
=2⋅1010.
5 Trening rachunkowy
Próbka treningu rachunkowego. Pełny trening ma 43 przykładów i zadań, z odpowiedziami i w wersji do druku.
W arkuszach podstawowych z lat 2025–2026 potęgi i pierwiastki to zwykle 2–3 pierwsze zadania arkusza, wszystkie zamknięte za 1 punkt. Wartość wyrażenia z pierwiastkami, iloraz potęg o różnych podstawach, pierwiastek z pierwiastka (61% poprawnych odpowiedzi w maju 2026), pierwiastek trzeciego lub piątego stopnia z liczby ujemnej. Trudniejsze bywa zadanie prawda/fałsz łączące potęgi z podzielnością albo liczbą cyfr (39% w maju 2026). Poniższe zadania są nasze, w stylu arkusza.
Zadania w stylu maturalnym
7 zadań · 8 pkt · ok. 15 min
(0–1 pkt) Liczba 249⋅2+3−1 jest równa
A.322B.7C.310D.4
Odpowiedź
A.
249⋅2=49=7
7+31=322.
D to 3−1 policzone jak −3.
(0–1 pkt) Liczba 310310+311+312 jest równa
A.13B.323C.33D.9
Odpowiedź
A.
310(1+3+9):310=13.
B to dodawanie wykładników przy sumie potęg.
(0–1 pkt) Liczba 16−28−3 jest równa
A.2−1B.2C.2−17D.217
Odpowiedź
A.
8−3=2−9, 16−2=2−8
2−9−(−8)=2−1.
(0–1 pkt) Liczba 3−24⋅39 jest równa
A.−6B.6C.−36D.3−15
Odpowiedź
A.
3−24⋅9=3−216
=−6.
(0–1 pkt) Liczba 333 jest równa
A.332B.331C.334D.365
Odpowiedź
A.
3⋅331=334
(334)21=332.
C to zapomniany pierwiastek zewnętrzny.
(0–1 pkt) Dana jest liczba N=220⋅518. Oceń prawdziwość stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.
1. Liczba N jest podzielna przez 40. P / F 2. Zapis dziesiętny liczby N ma 20 cyfr. P / F
Odpowiedź
PF.
N=22⋅(2⋅5)18=4⋅1018.
4⋅1018=40⋅1017: podzielna przez 40.
Czwórka i 18 zer: 19 cyfr.
(0–2 pkt) Oblicz wartość wyrażenia 5−14−5. Zapisz obliczenia.
Rozwiązanie i punktacja
Usunięcie niewymierności.5−14=5−14(5+1)=5+1.
Wynik.5+1−5=1.
1 pkt za zapisanie 5−14=5+1 (albo za pomnożenie licznika i mianownika przez 5+1). 2 pkt za wynik 1.
7 Najczęstsze błędy
„23+24=27.”
Wykładniki dodaje się przy mnożeniu potęg. Sumę liczy się wprost albo przez wyłączenie wspólnego czynnika: 23+24=23(1+2)=24.
„a+b=a+b.”
Nieprawda: 9+16=5=7. Pierwiastek rozbija się tylko na iloczyn i iloraz.
„2−3=−8.”
Ujemny wykładnik daje odwrotność, nie liczbę ujemną: 2−3=81.
„Pierwiastek z liczby ujemnej nie istnieje.”
Nie istnieje pierwiastek parzystego stopnia. 3−27=−3, 5−1=−1.
„x2=x.”
x2=∣x∣. Dla x=−3: 9=3=∣−3∣.
8 Sprawdź się
Odpowiedz w myślach, zanim rozwiniesz odpowiedź.
1 Jak zapisać 271 jako potęgę liczby 3?
3−3.
2 Ile to (−8)31… i czy wolno tak pisać?
3−8=−2 istnieje, ale potęgę o wykładniku wymiernym definiujemy dla podstawy dodatniej. Pisz 3−8.
3 Przez co pomnożyć licznik i mianownik ułamka 3+11?
Przez 3−1: mianownik da 3−1=2.
4 Co oznacza anm?
nam, dla a>0.
5 Ile cyfr ma liczba 5⋅1012?
13: piątka i dwanaście zer.
9 Karta wzorów i co dalej
Potęgi
aman=am+n, am:an=am−n, (am)n=amn
a−n=an1, a0=1
anm=nam (a>0)
Pierwiastki
nab=nanb; a2=∣a∣
stopień nieparzysty: także z liczb ujemnych
a−b1=a−b2a+b
Prawa działań na potęgach i pierwiastkach są w broszurze CKE „Wybrane wzory matematyczne” (rozdział 2). Strategii „wspólnej podstawy” i usuwania niewymierności broszura nie podaje.